番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營養(yǎng)素,它無一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計算,每人每天吃上2、3個番茄便能滿足一天對維生素和礦物質(zhì)的需要.
(1)右圖是一個番茄果肉細胞結構圖,能維持番茄細胞固定形態(tài)的結構是[______]______;番茄植物體即使生長在有毒害的環(huán)境中也不會死亡,其中起重要作用的細胞結構是[______]______.
(2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是______,并且上面有一些______,控制各種生命活動,保持子代和親代的相似.
(3)與動物細胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有______;番茄細胞區(qū)別于動物細胞的主要結構有______.(用數(shù)字序號表示)
(4)一個完整的番茄是由多種組織構成的,請例舉其中兩種組織:______;因此我們吃下的整個番茄,從構成生物體的結構層次看應該屬于______.
(5)從上述看出,番茄的構成結構層次依次是______→個體,與動物體的構成層次相比較,缺少了______.
魔方格
答:圖示中各結構的名稱及作用是[1]細胞質(zhì):其流動可加速細胞與細胞物質(zhì)交換[2]細胞核:遺傳的控制中心[3]葉綠體:光合作用的場所[4]細胞壁:對細胞起保護和支持[5]細胞膜:控制物質(zhì)的進出[6]線粒體:呼吸作用的細胞器[7]液泡:含營養(yǎng)物質(zhì)
(1)動物細胞和植物細胞相比較動物細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡.
(2)番茄由果皮(保護組織)果肉(營養(yǎng)組織)脈絡(輸導組織)等不同組織組成所以是器官層次.
(3)動物體的結構層次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體,沒有系統(tǒng).
故答案是:(1)[4]細胞壁;[5]細胞膜
(2)DNA;基因
(3)3、6;3、4、7
(4)保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織(任意兩種);器官
(5)細胞→組織→器官;系統(tǒng)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營養(yǎng)素,它無一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計算,每人每天吃上2、3個番茄便能滿足一天對維生素和礦物質(zhì)的需要.
(1)右圖是一個番茄果肉細胞結構圖,能維持番茄細胞固定形態(tài)的結構是[
4
4
]
細胞壁
細胞壁
;番茄植物體即使生長在有毒害的環(huán)境中也不會死亡,其中起重要作用的細胞結構是[
5
5
]
細胞膜
細胞膜

(2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是
DNA
DNA
,并且上面有一些
基因
基因
,控制各種生命活動,保持子代和親代的相似.
(3)與動物細胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有
3、6
3、6
;番茄細胞區(qū)別于動物細胞的主要結構有
3、4、7
3、4、7
.(用數(shù)字序號表示)
(4)一個完整的番茄是由多種組織構成的,請例舉其中兩種組織:
保護組織、營養(yǎng)組織
保護組織、營養(yǎng)組織
;因此我們吃下的整個番茄,從構成生物體的結構層次看應該屬于
器官
器官

(5)從上述看出,番茄的構成結構層次依次是
細胞→組織→器官
細胞→組織→器官
→個體,與動物體的構成層次相比較,缺少了
系統(tǒng)
系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

番茄,又名西紅柿、洋柿子.其味鮮美可口,營養(yǎng)豐富,是夏季大眾喜愛的水果型蔬菜.請分析回答下列問題:
(1)在實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為提高番茄的出芽率,經(jīng)常采用的措施
地膜覆蓋
地膜覆蓋

(2)幼苗出土后,為保證移栽后的成活率,經(jīng)常帶一個大的“土坨”原因是
防止幼根和根毛的損傷
防止幼根和根毛的損傷

(3)在番茄花蕾期,用適宜濃度的2,4-D處理花蕾可提高坐果率,促進增產(chǎn).請完成下列實驗方案,確定施用2,4-D的最適濃度.
①將
生長發(fā)育
生長發(fā)育
相同的番茄平均分成若干組;
②配制對應組的系列濃度的2,4-D溶液;
分別用不同濃度的2,4-D溶液處理對應組的番茄花蕾
分別用不同濃度的2,4-D溶液處理對應組的番茄花蕾
;
④統(tǒng)計分析不同組處理組的
番茄坐果率
番茄坐果率
,確定最適施用濃度.
(4)為了驗證“磷對番茄生活的影響”,一位同學設計了如下實驗:取生長旺盛的一株番茄幼苗,培養(yǎng)在用蒸餾水配制的磷鹽溶液中,并將裝置放在適宜條件下培養(yǎng)且對溶液通氣,觀察番茄的生長情況.結果這位同學沒有達到實驗的目的.請分析實驗失敗的原因:
沒有設計對照實驗
沒有設計對照實驗
;
配制的溶液缺少多種無機鹽,番茄生長不良
配制的溶液缺少多種無機鹽,番茄生長不良

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營養(yǎng)素,它無一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計算,每人每天吃上2、3個番茄便能滿足一天對維生素和礦物質(zhì)的需要.
(1)右圖是一個番茄果肉細胞結構圖,能維持番茄細胞固定形態(tài)的結構是[________]________;番茄植物體即使生長在有毒害的環(huán)境中也不會死亡,其中起重要作用的細胞結構是[________]________.
(2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是________,并且上面有一些________,控制各種生命活動,保持子代和親代的相似.
(3)與動物細胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有________;番茄細胞區(qū)別于動物細胞的主要結構有________.(用數(shù)字序號表示)
(4)一個完整的番茄是由多種組織構成的,請例舉其中兩種組織:________;因此我們吃下的整個番茄,從構成生物體的結構層次看應該屬于________.
(5)從上述看出,番茄的構成結構層次依次是________→個體,與動物體的構成層次相比較,缺少了________.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年人教版七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

番茄,又名西紅柿.其味鮮美可口,營養(yǎng)豐富,是夏令大眾的水果型蔬菜.人類食品的六大營養(yǎng)素,它無一不有.番茄含有豐富的胡蘿卜素、維生素B和C,及鈣、鐵、磷等礦物質(zhì),尤其維生素PP的含量居蔬菜水果之首.據(jù)計算,每人每天吃上2、3個番茄便能滿足一天對維生素和礦物質(zhì)的需要.
(1)右圖是一個番茄果肉細胞結構圖,能維持番茄細胞固定形態(tài)的結構是[______]______;番茄植物體即使生長在有毒害的環(huán)境中也不會死亡,其中起重要作用的細胞結構是[______]______.
(2)農(nóng)民伯伯“種下番茄種子,仍能長出小番茄”,決定該遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)的載體是______,并且上面有一些______,控制各種生命活動,保持子代和親代的相似.
(3)與動物細胞相比,番茄果肉中含有的能量轉(zhuǎn)換器有______;番茄細胞區(qū)別于動物細胞的主要結構有______.(用數(shù)字序號表示)
(4)一個完整的番茄是由多種組織構成的,請例舉其中兩種組織:______;因此我們吃下的整個番茄,從構成生物體的結構層次看應該屬于______.
(5)從上述看出,番茄的構成結構層次依次是______→個體,與動物體的構成層次相比較,缺少了______.

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