【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分被消化的程度.圖中X,Y,Z代表營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),a、b、c、d表示消化道部位).據(jù)圖判斷,下列說法正確的是( )

A.c表示小腸,b表示胃
B.Y代表脂肪,在b部位開始消化
C.Z代表淀粉,在c部位徹底消化
D.X代表蛋白質(zhì),在a部位開始消化

【答案】A
【解析】解:A、圖中a是口腔,b是胃,c是小腸,d是大腸,A正確;
B、Y是蛋白質(zhì)的消化曲線,Z是脂肪的消化曲線,在c小腸中被消化為甘油和脂肪酸,B錯(cuò)誤;
C、X代表淀粉,Z是脂肪的消化曲線,在c小腸中被消化為甘油和脂肪酸,C錯(cuò)誤;
D、X代表淀粉,在a口腔內(nèi)開始消化,D錯(cuò)誤.
故選:A
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用食物的消化,掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動(dòng),將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的是( )。

A.獵豹 B. C.小麥 D.斑馬

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【題目】圖中是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)[⑥]是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是的場(chǎng)所.
(2)呼吸道是由組成.(填序號(hào))
(3)圖中為氣體和食物具有的共同通道是[②] , 因此,我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說笑,以免食物進(jìn)入[④] , 引起猛烈咳嗽.
(4)肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中屬于動(dòng)物先天性行為的是( 。
A. 孔雀開屏
B. 蚯蚓走迷宮
C. 大山雀偷喝牛奶
D. 黑猩猩把木箱疊起來摘高處的香蕉

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【題目】骨髓移植是治療白血病的最佳方法,因?yàn)榻】等说墓撬柚杏写罅康脑煅杉?xì)胞,可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如圖),這一過程稱為細(xì)胞的( )

A.生長(zhǎng)
B.癌變
C.分裂
D.分化

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【題目】“孔雀開屏”和“鸚鵡學(xué)舌”分別屬于動(dòng)物的( )

A. 攻擊行為,學(xué)習(xí)行為B. 社會(huì)行為,領(lǐng)域行為

C. 先天行為,學(xué)習(xí)行為D. 先天行為,社會(huì)行為

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【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1)從心臟結(jié)構(gòu)看,心臟壁主要是由肌肉組成構(gòu)成,心室的壁比心房的壁(填厚或。
(2)心房和心室之間、心室和動(dòng)脈之間都有只能朝一個(gè)方向開閉的 , 保證血液只能向一個(gè)方向流動(dòng)而不能倒流.
(3)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官,人體的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),其中肺循環(huán)起點(diǎn)是 , 終點(diǎn)是 . (填名稱)
(4)在心臟的四個(gè)腔內(nèi),流動(dòng)著動(dòng)脈血的是[]和[](填寫圖中數(shù)字).
(5)煤氣中毒時(shí),“煤氣”最先進(jìn)入心臟的;而肌肉注射藥物時(shí),藥物最先進(jìn)入心臟的(填名稱).

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【題目】圖甲是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔圖”,圖乙是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中日攝取量最多的食物是谷類食品,因?yàn)楣阮愂称分械?/span>是人體主要的供能物質(zhì),該物質(zhì)主要在乙圖【⑥】中被消化和吸收.
(2)某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血,原因可能是對(duì)甲圖中第層食物攝入量不足.
(3)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),它主要從甲圖中第層食物中獲得.人體攝入的蛋白質(zhì)最終分解成被吸收.
(4)乙圖中【③】分泌的中不含有消化酶,但能促進(jìn)甲圖中第層食物的主要成分的消化.

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【題目】從親代體細(xì)胞到生殖細(xì)胞再到發(fā)育成子代的受精卵,細(xì)胞中染色體的數(shù)量變化是(  )
A.N→N→N
B.N→2N→N
C.2N→2N→2N
D.2N→N→2N
【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育.

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