【題目】在人們食用橘子時，橘瓣上的“筋絡(luò)”是（ ）

A．營養(yǎng)組織 B．分生組織

C．保護組織 D．輸導(dǎo)組織

【答案】D

【解析】

試題分析：植物的組織主要有：保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織．機械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能．據(jù)此解答．

名稱

分布

細胞特點

功能

保護組織

一般都分布在植物體的表面

細胞排列緊密，沒有細胞間隙，而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質(zhì)

對內(nèi)部各種組織起保護作用

營養(yǎng)組織

植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織

細胞壁薄，液泡大，

有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能

機械組織

分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，

細胞壁厚壁

起支持作用

輸導(dǎo)組織

貫穿于根、莖、葉等處

細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯(lián)系．

運輸水、無機鹽、營養(yǎng)物質(zhì)

分生組織

根尖的分生區(qū)、莖的形成層等

分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，

具有很強的分裂增生能力

解：據(jù)分析可見：橘子中的筋絡(luò)能夠運輸營養(yǎng)物質(zhì)，有運輸功能，屬于輸導(dǎo)組織．

故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】殺蟲劑往往開始使用時有效，后來逐漸失效，下列說法正確的是（ ）

A. 害蟲接觸殺蟲劑后，慢慢產(chǎn)生了抗藥性

B. 由于用藥量太少，害蟲沒被殺死而產(chǎn)生抗藥性

C. 害蟲存在抗藥性變異，殺蟲劑對這種變異進行了選擇

D. 害蟲為了適應(yīng)這種環(huán)境變化，產(chǎn)生了抗藥性變異

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用“D”表示顯性基因，“d”表示隱性基因，則圖中子代高莖豌豆的基因組成為（　�。�

A.DD
B.Dd
C.DD 或Dd
D.dd

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官中與消化無關(guān)的是

A.腎上腺 B.唾液腺 C.胰腺 D.肝臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用圖表示概念間的關(guān)系，下列選項中與圖示相符的是（　�。�

選項

甲

乙

丙

A

雌蕊

胚珠

子房

B

血液

血細胞

紅細胞

C

綱

種

科

D

糖類

脂肪

蛋白質(zhì)


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖回答下列問題：

（1）如圖顯示的細胞是__（動物或植物）體的細胞．

（2）該細胞和人體口腔上皮細胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是__、__ 和__．

（3）在圖中所指的結(jié)構(gòu)中，__與植物細胞進行光合作用有關(guān)，__含有遺傳物質(zhì)．

（4）猶如細胞的門戶，凡是進出細胞的物質(zhì)都要由此結(jié)構(gòu)進行選擇的__．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在綠草地上的昆蟲，體色多為綠色而不是褐色。達爾文對這種現(xiàn)象的解釋是

A. 遺傳和變異 B. 人工選擇

C. 基因改變 D. 適者生存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是

A. 表皮 B. 葉肉 C.葉脈 D. 氣孔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組以大豆種子為實驗材料，對種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件進行探究，如圖是實驗計劃的示意圖，請回答下列問題：

（1）①和③構(gòu)成了對照實驗，控制的變量是 ．
（2）設(shè)計的幾組對照實驗，每一組對照實驗中都應(yīng)有號瓶．
（3）實驗結(jié)果表明，種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件是適宜的溫度、適量的和充足的 ．
（4）大豆種子萌發(fā)時，需要的有機養(yǎng)料主要來自 ， 它和胚芽、胚軸、胚根一起組成種子的主要部分．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案