【題目】八年級(jí)一班的班級(jí)QQ群上(如圖),同學(xué)們對(duì)青春期遇到的煩惱、焦慮、失望、緊張、抑郁等情緒問(wèn)題的處理方式發(fā)表了很多意見(jiàn),你認(rèn)為誰(shuí)的做法不可?( 。

A. 縹緲 B. 星星雨 C. 天邊的云 D. 雙節(jié)棍

【答案】C

【解析】當(dāng)出現(xiàn)這些問(wèn)題時(shí),我們可以試著用以下三種方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒,方法一:當(dāng)情緒不好時(shí),有意識(shí)地轉(zhuǎn)移話題,或者做點(diǎn)別的事情,如聽(tīng)音樂(lè)、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來(lái)分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解;方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說(shuō),把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來(lái),這樣也會(huì)有利于身心健康,但是,要注意宣泄的對(duì)象、地點(diǎn)和場(chǎng)合;方法也要適當(dāng),避免傷害別人;方法三:當(dāng)你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時(shí),為了減少內(nèi)心的失望,可以找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現(xiàn)實(shí),保持較為樂(lè)觀的態(tài)度,綜上所述可以知選項(xiàng)C天邊的云的做法不可取,符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某班興趣小組外出活動(dòng),一學(xué)生(血型為A型)發(fā)生意外導(dǎo)致大量出血。該小組中有甲、乙、丙、丁等4位同學(xué)主動(dòng)為他獻(xiàn)血,其血型鑒定結(jié)果如下表。你認(rèn)為最適合為該受傷同學(xué)獻(xiàn)血的是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)已能夠模擬一個(gè)與生物圈類(lèi)似、可供人類(lèi)生存的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】教材中的下列實(shí)驗(yàn)設(shè)立了對(duì)照組的是

A、觀察植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽 B、觀察花的結(jié)構(gòu)

C、觀察果蠅的發(fā)育過(guò)程 D、觀察雞蛋的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鼠婦生活在________的環(huán)境中;捕捉鼠婦后,要用肥皂將手________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中①﹣⑤合稱[⑦] , 是外界氣體進(jìn)入⑥的通道,具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣的作用.
(2)空氣經(jīng)過(guò)[]時(shí),其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住,形成鼻涕.
(3)[]是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所.其內(nèi)的氣體排出體外時(shí),胸廓的大小變化是
(4)[]是氣體的通道,也是發(fā)聲的器官.吃飯時(shí)說(shuō)笑,容易吃嗆,引起咳嗽,這是因?yàn)閇]是食物和氣體的共同通道.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是:

A.一片農(nóng)田 B.一塊草地 C.生物圈 D.一條河中的魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的,如圖表示細(xì)胞發(fā)生一系列變化的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A.過(guò)程①③表示細(xì)胞的生長(zhǎng)
B.過(guò)程②表示細(xì)胞的分裂
C.過(guò)程③④表示細(xì)胞的分化
D.過(guò)程①表示染色體減半

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究植物對(duì)空氣濕度的影響時(shí),不必測(cè)量下列哪個(gè)環(huán)境的濕度:

A.灌木叢 B.水洼 C.草地 D.裸地

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同步練習(xí)冊(cè)答案