【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,它們的關(guān)系為( 。

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

【答案】A

【解析】試題分析:如圖可知,此細(xì)胞有細(xì)胞壁,因此是植物細(xì)胞的分裂。細(xì)胞的分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程。首先是細(xì)胞核分裂,在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的 現(xiàn)象,因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的a,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,外觀上是細(xì)胞核一分為二,即c過程;接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過程,最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即b過程,這樣,一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。因此細(xì)胞分裂過程的正確順序是a→c→d→b。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)血液循環(huán)分為體循環(huán)和__________。

(2)心臟壁最厚的腔是___________,與它相連的血管是[ 3]______ 。

(3)在體循環(huán)中,血液流經(jīng)組織細(xì)胞毛細(xì)血管網(wǎng)時,與組織細(xì)胞發(fā)生氣體交換,血液由動脈血變?yōu)楹跎,顏?/span>_________(填“鮮紅”或“暗紅”)的靜脈血,然后流回心臟的右心房。

(4)在心臟的房室之間,有防止血液倒流的______,(填“房室瓣”或“動脈瓣”)保證血液在心臟只能從心房→動脈。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大氣中的氧氣最重要的來源是

A.藻類的光合作用 B.苔蘚類的光合作用

C.蕨類的光合作用 D.森林的光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物的花粉存在于( )中

A.花藥 B.花絲 C.子房 D.胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

⑴流經(jīng)A→Ⅰ→B的血液循環(huán)途徑為________(體/肺)循環(huán);流經(jīng)C→Ⅱ→D的血液循環(huán)途徑為________(體/肺)循環(huán)。

⑵當(dāng)血液由A流經(jīng)Ⅰ到B時,顏色由暗紅色變?yōu)?/span>__________色;由C流經(jīng)Ⅱ到D時,血液變?yōu)?/span>___________(靜脈/動脈)血。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是

A. 若B為肺,則A中流動脈血,C中流靜脈血

B. 若A、C都流動脈血,則B代表的一定是腎小球

C. 若A為上腔靜脈,C為肺動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若B為小腸,則C中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類只有科學(xué)地認(rèn)識自身生命活動的規(guī)律,才能健康地生活。請根據(jù)血液循環(huán)途徑示意圖回答:

(1)某生早餐:稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營養(yǎng)成分共有_____種,參與此過程的消化液共有_____種。

(2)被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán),首先進(jìn)入心臟的腔是_____(填標(biāo)號)。

(3)圖中⑥為入小腸血管,⑦為出小腸血管,⑦與⑥比較,血液成分中增加的物質(zhì)是_____(填字母)。

A.營養(yǎng)物質(zhì)   B.二氧化碳   C.氧氣

(4)③是肺的簡圖,外界氣體進(jìn)入肺是通過_____實現(xiàn)的,若吸氣,此時的呼吸肌應(yīng)為_____狀態(tài)。

(5)若檢測到尿液中含有葡萄糖,你認(rèn)為最可能的原因是_____發(fā)生病變,若尿中出現(xiàn)血細(xì)胞,則有可能_____發(fā)生病變。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】可以發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是

A.胚盤 B.卵黃 C. 系帶 D.卵白

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病患者需要注射______。

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