【題目】圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖。其中農(nóng)作物為家禽、家畜提供飼料，家禽、家畜和農(nóng)作物可以為人類提供食物，家禽、家畜和人可以提供糞肥供給農(nóng)作物生長的需要。請讀圖后回答：

(1)這個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者是_________。

(2)要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是非生物的物質(zhì)和能量以及_________________。

【答案】農(nóng)作物 分解者

【解析】

該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中有兩條食物鏈：農(nóng)作物→人；農(nóng)作物→家禽、家畜。

（1）這個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是農(nóng)作物。

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成，圖中還缺少的是分解者。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關系。請

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，_________和 ________ 屬于生產(chǎn)者，圖中沒有畫出的 ________和________ 屬于分解者。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物由于吃與被吃的關系形成食物鏈。圖中食物鏈共有______條。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量來自于 ___________ ，能量在沿著食物鏈傳遞的過程中逐級________ 。根據(jù)這一特點，圖中總能量最少的一種生物是_______。

（4）若人們?yōu)榱吮Ｗo草籽而大量捕殺麻雀，草反而會減少。其原因 ______________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為裸子植物故鄉(xiāng)的是（ ）

A．美國 B．巴西 C．印度 D．中國

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是植物的花的結構圖和傳粉受精的過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的①④⑤組成的結構是_____。

（2）圖甲中②成熟開裂散發(fā)出大量的_____。

（3）圖乙中①萌發(fā)形成[②]_____，其中有兩個精子，將來一個精子與圖乙中[　 　]_____結合形成受精卵，將來發(fā)育成_____。

（4）一朵花受精作用完成后，只有_____繼續(xù)發(fā)育，最后形成_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水蜜桃的雌蕊結構圖：

（1）花粉落在圖中[ ]_______________ ，萌發(fā)出花粉管，一個花粉管內(nèi)有________個精子。

（2）一個精子與_____________融合，發(fā)育成種子的胚，另一個精子與2個極核融合，發(fā)育成種子的_____________，這種受精是綠色開花植物所特有的，叫做_________________。

（3）將來發(fā)育成水蜜桃“果肉”的是[ ]________________。

（4）將來發(fā)育成水蜜桃種子的是[ ]________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列等量物質(zhì)中，含糖類較多的是（　�。�
A.大肉
B.面粉
C.豆子
D.牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李爺爺患上了骨質(zhì)疏松癥，體內(nèi)可能缺乏（　�。�
A.鐵
B.鈣
C.鋅
D.碘

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是能量金字塔：

①寫出A.B.C.D的營養(yǎng)級，標在金字塔旁邊。

②若每個營養(yǎng)級獲取的能量全部用于增加體重，能量傳遞效率按10%-20%計算，則如果使D魚體重增加1kg,至少所需浮游植物約_____________，最多需___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】延慶歷來都很重視生態(tài)保護，牢固樹立‘綠水青山就是金山銀山’的發(fā)展理念，今年更是獲評國家生態(tài)文明示范區(qū)，綠色環(huán)保的騎車出行也成為許多延慶人的首選．

（1）蹬踩單車，需要運動系統(tǒng)的__、關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．

（2）騎行時，肌肉細胞需要的能量來自線粒體的__作用，此過程需要消耗有機物和氧氣．

（3）⑤是__，相當于汽車的減震裝置，③是__，其內(nèi)有滑液，可減少兩骨之間的摩擦，使騎行時關節(jié)更加__．

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