【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是( )

A. 心室 → 動(dòng)脈 → 毛細(xì)血管 → 靜脈 → 心房

B. 心室 → 靜脈 → 毛細(xì)血管 → 動(dòng)脈 → 心房

C. 心房 → 動(dòng)脈 → 毛細(xì)血管 → 靜脈 → 心室

D. 心房 → 靜脈 → 毛細(xì)血管 → 動(dòng)脈 → 心室

【答案】A

【解析】血液循環(huán)的途徑分體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)左心室→主動(dòng)脈→組織周圍的毛細(xì)血管→上下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)右心室→肺動(dòng)脈→肺泡周圍的毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房。兩者是同時(shí)進(jìn)行的,并且通過(guò)心臟聯(lián)系在一起。所以血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中藥中常用的蟬蛻是( 。

A. 蟬的僵死幼蟲(chóng)

B. 蟬的僵死蛹

C. 蟬的蛹?xì)?/span>

D. 蟬的幼蟲(chóng)殼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄下的圖象:

(1)由④到⑤,需要進(jìn)行的操作是____________。

(2)由①到②,首先需要進(jìn)行的操作是______

A.移動(dòng)裝片 B.調(diào)節(jié)光圈 C.調(diào)節(jié)反光鏡 D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

(3)由⑤到②,視野的亮度會(huì)_______,為了視野亮度適宜應(yīng)采取的調(diào)節(jié)措施是______________(寫(xiě)出一種方法即可)。

(4)無(wú)論他怎樣努力,都不會(huì)看到下列哪組結(jié)構(gòu)______。

A.細(xì)胞壁和液泡 B.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 D.細(xì)胞核和細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)菌落的描述正確的是( 。

A. 每個(gè)菌落由大量不同種細(xì)菌組成

B. 一個(gè)菌落是由一個(gè)細(xì)菌細(xì)胞組成的

C. 細(xì)菌菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

D. 是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后所形成的肉眼可見(jiàn)的集合體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】松樹(shù)與桃樹(shù)最根本不同點(diǎn)是( )

A. 松樹(shù)適宜生活在干旱環(huán)境中 B. 松樹(shù)終年常綠,能抵抗嚴(yán)寒

C. 松樹(shù)的種子干燥,不含汁液 D. 松樹(shù)的種子外沒(méi)有果皮包被

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中,屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是(  )

A. 魚(yú)兒離不開(kāi)水 B. 蚯蚓能疏松土壤

C. 候鳥(niǎo)遷徙 D. 駱駝生活在缺水的荒漠中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列食物鏈正確的是(  )

A. 狐→兔→草 B. 草→兔→狐

C. 陽(yáng)光→草→兔→狐 D. 草→兔→鷹→蘑菇

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有的人能卷舌,有的人不能卷舌。能卷舌受顯性基因(A)控制,不能卷舌受隱性基因(a)控制。試分析、回答以下問(wèn)題。

(1)人的能卷舌和不能卷舌是一對(duì)___性狀。

(2)小剛的爸爸能卷舌,基因組成可能是AA或___;小剛的媽媽不能卷舌,基因組成是___;小剛能卷舌,基因組成是___。

(3)如果一對(duì)夫妻控制這一性狀的基因組成分別是Aa和aa,那么他們生一個(gè)能卷舌的孩子的可能性是___%。

(4)如果夫妻倆再生一個(gè)孩子,是女孩的概率是___%。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)珍稀的瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物是(

A、白鰭豚 B、大鯢 C、揚(yáng)子鱷 D、金絲猴

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同步練習(xí)冊(cè)答案