有計劃地進行預防接種，就是
計劃免疫
計劃免疫
．免疫是人體的一種
生理功能
生理功能
，是機體識別“自己”和“非己”的一種保護性反應．
分析：此題考查的是免疫與計劃免疫的概念，據(jù)此作答．
解答：解：根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學的免疫程序，有計劃的給兒童進行預防接種，以達到預防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計劃的進行預防接種叫計劃免疫．免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內(nèi)的抗原物質，或人體本身所產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體的健康．可見免疫是一種保護性的反應．
故答案為：計劃免疫；生理功能
點評：只要熟練掌握了免疫與計劃免疫的概念，即可輕松解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?奉節(jié)縣模擬）有計劃地進行預防接種簡稱
計劃免疫
計劃免疫
，是預防傳染病簡便易行的手段．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?蒙山縣）下列關于免疫的描述，不正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

有計劃地進行
預防接種
預防接種
，就是計劃免疫，它是預防傳染病最有效的措施．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

有計劃地進行預防接種，叫做
計劃免疫
計劃免疫
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

填一填
（1）鳥類的生殖和發(fā)育過程一般包括
求偶
求偶
、交配、筑巢、
產(chǎn)卵
產(chǎn)卵
、育雛幾個階段，每個階段都伴隨著復雜的繁殖行為．
（2）“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙．”青蛙的發(fā)育屬于很特殊的一類，它的發(fā)育過程屬于
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育，試寫出青蛙的發(fā)育過程：
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
．
（3）“種豆得豆，種瓜得瓜”這句話說明生物具有
遺傳
遺傳
現(xiàn)象．“世界上沒有兩片完全相同的葉子，”這句話說明生物的
變異
變異
在自然界普遍存在．
（4）法國著名科學家巴斯德在研究牲口患炭疽病時，進行了如下實驗：把供實驗的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射，它們感染后沒有發(fā)�。灰医M沒有注射．十天后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的炭疽病病原菌，經(jīng)過一段時間，甲組綿羊全部正常生活，而乙組的綿羊全部死亡，請回答：實驗中，甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病的現(xiàn)象屬于
特異性
特異性
免疫；乙組綿羊在實驗中起到的作用是
對照作用
對照作用
．
（5）從生物進化的歷程來看，生物進化的趨勢是：由
簡單
簡單
到
復雜
復雜
，由
低等
低等
到
高等
高等
，由水生到陸生．
（6）有計劃地進行預防接種簡稱
計劃免疫
計劃免疫
，是預防傳染病簡便易行的手段．
（7）2007年1月15日據(jù)中央電視臺報道，新發(fā)現(xiàn)2例人感染禽流感病例，對于禽流感病人采用集中收治、隔離治療的方法符合預防傳染病流行中的
控制傳染源
控制傳染源
環(huán)節(jié)．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案