【題目】生物學(xué)研究通常需要綜合運(yùn)用多種方法，其中基本方法是觀察法，還有調(diào)查法和文獻(xiàn)法等，最重要的方法是______________，探究過(guò)程大致包括七個(gè)步驟，分別是: 發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、收集與問(wèn)題相關(guān)的信息、________________、制訂實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)施實(shí)驗(yàn)方案并記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、_______________。

【答案】 實(shí)驗(yàn)法 作出假設(shè) 得出結(jié)論

【解析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等。其中，實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。探究過(guò)程大致包括七個(gè)步驟：①發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；②收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；③作出假設(shè)；④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；⑥分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；⑦得出結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中直接以植物為食的消費(fèi)者是 ______ ．

（2）該食物網(wǎng)有 ______ 條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈為 ______ ，在該食物鏈中，物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是 ______ ．

（3）如果大量捕略狐，那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)會(huì) ______ ，其理由是它的食物將 ______ ．

（4）該圖能否構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)？ ______ ．為什么？ ______ ．

（5）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 ______ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 、 、法制教育和管理是當(dāng)前保護(hù)動(dòng)物多樣性的主要措施。其中最有效的措施是 ，因?yàn)樗缺Ｗo(hù)了珍稀野生動(dòng)物，又保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物賴以生存的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】開(kāi)展創(chuàng)建綠色家庭等活動(dòng)，推進(jìn)綠色發(fā)展，共創(chuàng)生態(tài)文明。下圖為某綠色小院生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)的循環(huán)鏈接示意圖。請(qǐng)回答：

（1）家禽屬于_____（填“恒溫”或“變溫”）動(dòng)物。

（2）玉米種子的______含有豐富的淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，食用菌（如香菇）與蔬菜相比，細(xì)胞中沒(méi)有__________。

（4）寫出圖中的一條食物鏈____________________________。

（5）該鏈接示意圖可表示生產(chǎn)系統(tǒng)和生活系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和_______________。

（6）推進(jìn)綠色發(fā)展、共創(chuàng)生態(tài)文明有助于減少環(huán)境污染、保護(hù)生物的___性、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究硬幣上是否有細(xì)菌的小實(shí)驗(yàn)中，將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕一按，這一做法在細(xì)菌的一般培養(yǎng)方法中叫

A. 種植 B. 接種 C. 培養(yǎng) D. 接合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅色的莧菜用清水怎么洗，清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì)；若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．在清水中沒(méi)有物質(zhì)出入細(xì)胞 B．在清水中細(xì)胞膜沒(méi)有選擇透過(guò)性

C．沸水中細(xì)胞的色素分解成小分子 D．沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體溫恒定有利于動(dòng)物的區(qū)域分布、生存和繁衍，下列動(dòng)物中體溫恒定的一組是（ ）

A. 朱鹮和海豹

B. 梅花鹿和蚯蚓

C. 麻雀和螳螂

D. 家鴿和蜥蜴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】H7N9禽流感是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。發(fā)現(xiàn)傳染病患者后，醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，對(duì)其原來(lái)的生活環(huán)境進(jìn)行消毒。這兩項(xiàng)措施分別屬于( )

A. 切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群

B. 保護(hù)易感人群、切斷傳播途徑

C. 控制傳染源、切斷傳播途徑

D. 控制傳染源、保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢，甚至發(fā)生潰爛，有可能感染了（ ）

A. 寄生蟲(chóng)

B. 真菌

C. 細(xì)菌

D. 抗生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案