【題目】可以遺傳的生物體的 和 ，叫做遺傳性狀。

【答案】形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；生理特征．

【解析】

試題分析：性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀。任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征（如豌豆種子的顏色，形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性），等等．有遺傳物質(zhì)控制的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征叫做遺傳性狀。故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；生理特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，回答下列問題：

(1) 若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還應(yīng)增加的成分有____________________。

(2) 植物中的能量流入到鷹的途徑有________條，請(qǐng)寫出圖中鷹獲得能量最多的食物鏈___________________。

(3) 蝗蟲與鼠的關(guān)系是________________。該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人類干擾的情況下，一段時(shí)間內(nèi)能保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗陨砭哂杏幸欢ǖ?/span>_____________________能力。

(4) 該草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)比較，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較_________（填“強(qiáng)”或“弱”），原因是________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列所示為無性生殖的幾種方式，其中屬于嫁接的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，人既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示先天性行為和學(xué)習(xí)行為的共同點(diǎn),其中可以寫在陰影部分的內(nèi)容是()

A. 都受遺傳因素的影響

B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得

C. 生來就有

D. 能伴隨動(dòng)物一生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞時(shí) 細(xì)胞染色最深的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將經(jīng)過暗處理后的盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見圖）。在陽光下照射4小時(shí)后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)黑色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要___________，而葉脈中運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為尿液形成過程示意圖

（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱：a______________ b____________ c__________

（2）當(dāng)血液流經(jīng)a時(shí)，血漿中的大部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)過濾到b中形成_________。b中液體與血漿相比，除不含_______________外，其它成分相似。

（3）圖中c 處的幾個(gè)向上的箭頭的含義是___________________________，沒有被重吸收進(jìn)入血液中的液體流到f管中就形成了_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)含量最多，約占體重的60﹪—70﹪的營養(yǎng)物質(zhì)是（ ）

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪

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同步練習(xí)冊(cè)答案