據(jù)如圖所示細(xì)胞的生理活動(dòng)過程示意圖,回答:

(1)過程A表示的是
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
,在這一生理活動(dòng)過程中,細(xì)胞核的主要變化是
細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去.
細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去.

(2)過程D表示的是
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
,這一生理過程所導(dǎo)致的結(jié)果是
形成不同的組織
形成不同的組織
分析:本題考查細(xì)胞的分裂、分化形成組織.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化形成不同的組織,據(jù)此解答.
解答:解:(1)本題圖示細(xì)胞的分裂和分化過程.一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程叫細(xì)胞分裂,圖中A→C有一個(gè)的細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,兩個(gè)細(xì)胞變成了四個(gè)…,只是細(xì)胞數(shù)目的增多,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化,所以圖中A→C代表的是細(xì)胞分裂;細(xì)胞核分裂時(shí)染色體變化最明顯.染色體復(fù)制,DNA也隨之復(fù)制后形成形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份(加倍),然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,使得前后代細(xì)胞染色體數(shù)目相同(恒定),從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定.
(2)圖中D細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,形成了形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞群,因此D表示細(xì)胞的分化,而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織.細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織.
故答案為:(1)細(xì)胞分裂  細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去.
(2)細(xì)胞分化    形成不同的組織
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黃岡)我市某地每年4月千畝桃花競(jìng)相吐艷,美不勝收.如圖所示為桃樹各部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答([]內(nèi)填代號(hào),橫線上填名稱,如[1]
胚珠
胚珠
):

(1)桃花花瓣有紅、粉紅、白等多種顏色.使花瓣呈不同顏色的色素物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的
細(xì)胞液
細(xì)胞液
中.
(2)桃樹開花后要結(jié)出桃子,還要經(jīng)歷的重要生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精
及生長(zhǎng)發(fā)育.
(3)桃子營(yíng)養(yǎng)豐富,美味可口.圖二中①和②構(gòu)成果實(shí),①主要是由圖一中[
3
3
]
子房壁
子房壁
發(fā)育來的.
(4)水和無機(jī)鹽對(duì)桃樹的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要作用,由根部吸收后通過圖三中[
2
2
]
導(dǎo)管
導(dǎo)管
向上運(yùn)輸.呼吸作用為桃樹的生命活動(dòng)提供能量,請(qǐng)寫出呼吸作用表達(dá)式
有機(jī)物+氧
線粒體
水+二氧化碳+能量
有機(jī)物+氧
線粒體
水+二氧化碳+能量

(5)有一果農(nóng)發(fā)現(xiàn)他栽的桃樹中,在一株桃樹上結(jié)出的果實(shí)特別大且甜.他想在現(xiàn)有的一些桃樹上能夠結(jié)出特別大且甜的果實(shí),應(yīng)采用的方法是
嫁接
嫁接

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理的相關(guān)問題:
(1)你認(rèn)為如圖所示細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?
植物細(xì)胞
植物細(xì)胞
,理由是該細(xì)胞表面[4]細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)有[5]液泡和[7]
葉綠體
葉綠體

(2)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜,在光學(xué)顯微鏡下看不清的是圖中[3]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)某人為先天性聾啞患者,控制該遺傳病的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在[
1
1
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(4)吃蘋果、梨時(shí)感覺有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中[
5
5
]
液泡
液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生理的相關(guān)問題:
(1)你認(rèn)為如圖所示細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?______,理由是該細(xì)胞表面[4]細(xì)胞壁,細(xì)胞內(nèi)有[5]液泡和[7]______.
(2)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層膜,在光學(xué)顯微鏡下看不清的是圖中[3]______,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)某人為先天性聾啞患者,控制該遺傳病的遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存在[______]______.
(4)吃蘋果、梨時(shí)感覺有甜味,這些有甜味的液汁主要存在于圖中[______]______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年山東省濰坊市諸城市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

據(jù)如圖所示細(xì)胞的生理活動(dòng)過程示意圖,回答:

(1)過程A表示的是______,在這一生理活動(dòng)過程中,細(xì)胞核的主要變化是______.
(2)過程D表示的是______,這一生理過程所導(dǎo)致的結(jié)果是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案