【題目】植物的生長需要量最多的是含、和的無機鹽．

【答案】氮；磷；鉀
【解析】含氮的無機鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運輸．
所以答案是：氮；磷；鉀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常食用的黃豆芽，其白嫩部分主要是由什么發(fā)育而來的（　�。�
A.胚軸
B.胚根
C.子葉
D.胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化道是屬于（　�。�
A.肌肉組織
B.神經(jīng)組織
C.上皮組織
D.結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在天竺葵植株體內(nèi)的某些生理過程，圖中字母表示某些物質(zhì)，據(jù)圖 回答問題：

（1）如果②表示的是二氧化碳，③表示的是氧氣，則在葉片上進(jìn)行的生理過程是____作 用，其表達(dá)式為：________。

（2）物質(zhì)①表示的是________，根吸收①的動力主要來自植物的________作用，物質(zhì)①在植物體內(nèi)運輸通過莖中的________（填“導(dǎo)管”或“篩管”）。

（3）綠色植物通過光合作用維持著生物圈中的________平衡。

（4）植物進(jìn)行各項生理活動所需要的能量來自________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,對其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯誤的是

A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一、圖二、圖三為某大棚中菜豆生物周期的部分示意圖,(①-⑥表示結(jié)構(gòu),A、B、C表示生理過程),圖四表示大棚中某氣體的含量變化,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)在適宜的條件下,圖一中菜豆種子的[ ]______發(fā)育成圖二的植株，在此發(fā)育過程中,營養(yǎng)物質(zhì)來自圖一中的[ ]________。

(2)在圖二中,A表示為__________作用,B表示為__________作用,C表示為__________作用。

(3)菜豆在生長后期,一天要吸收幾千克水,但這些水絕大部分通過圖三的氣孔散失到大氣中，氣孔的開放和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制,圖三所示的保衛(wèi)細(xì)胞處于____________水狀態(tài)，氣孔_______________。

(4)某同學(xué)用儀器測量了大棚中一天24小時的某氣體的含量,其變化情況如圖四的曲線,你認(rèn)為他測量的氣體是_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用如圖表示植物細(xì)胞的兩項生理活動，下列有關(guān)說法正確的是（）

A. ①表示細(xì)胞生長，②表示細(xì)胞分裂

B. ①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞生長

C. ①過程中細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)的變化最明顯

D. ②過程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片并觀察的實驗，請回答下列問題。

（1）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是（_____）

A．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

B．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間

C．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上

D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上

（2）用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，所見視野如圖。欲使A細(xì)胞移到視野中央，載玻片應(yīng)向__________方移動。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目____________（填“增加”或“減少”）。

（3）上述操作中，發(fā)現(xiàn)視野中由污染物B存在。移動裝片污染物不動，換上40×物鏡后，污染物仍不動。但換上16×目鏡后，污染物消失，說明污染物在___________（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上。

（4）某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察。此時，他可采取的方法是（______）

A．換用高倍鏡或物鏡重新觀察

B．移動裝片，尋找合適的觀察視野

C．選用較小的光圈和平面反光鏡

D．換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】初夏的黃河口，景色迷人．風(fēng)吹蘆葦，綠波蕩漾，水草依依，隨風(fēng)搖曳；歡快的魚兒在水草間自由嬉戲，清脆的鳥鳴從葦叢中陣陣傳出；野兔貪婪地享受著美味，不時晃動著警覺的耳朵．當(dāng)鷹在天空出現(xiàn)的瞬間，水鳥、野兔迅速地躲藏起來，頃刻間，這里變得十分靜謐．請分析回答：

（1）上述情景是黃河口自然保護(hù)區(qū)常見的一幕，作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，在組成成分上除了上述場景中的生物，還應(yīng)包括 ．

（2）請根據(jù)上述場景中的描述，用文字和箭頭繪制出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖（注：水鳥為雜食性動物）．

（3）食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的 ，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的．

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于野兔的數(shù)量，原因是

（5）野兔的體色一般為灰黃色，有利于逃避敵害，這種現(xiàn)象說明生物能夠 ．

（6）與農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較強，原因是 ．

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