【題目】我們的生活與細(xì)菌和真菌是密不可分的，下列食品與相關(guān)細(xì)菌和真菌的連線正確的是（ ）

A.酸奶——醋酸菌 B.饅頭——酵母菌

C.醋——霉菌 D.醬——乳酸菌

【答案】B

【解析】

試題分析：制酸奶要用到乳酸菌，A錯(cuò)誤；蒸饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，B正確；制醋要用到醋酸菌，C錯(cuò)誤；醬要用到霉菌，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于小腸的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.小腸的內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛

B.小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

C.小腸是消化、吸收的主要器官

D.營養(yǎng)物質(zhì)全部在小腸內(nèi)吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖．則下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，某小組同學(xué)展開了積極的討論（如圖所示），請(qǐng)分析作答：

（1）在科學(xué)探究時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，當(dāng)甲和丙提出問題后，同學(xué)作出了假設(shè)．
（2）丁同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)的初步設(shè)想，經(jīng)過討論和交流，這個(gè)小組完善了實(shí)驗(yàn)方案（如表），請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)：

實(shí)驗(yàn)步驟
試管編號(hào)

①
加入材料

②
滴加試劑

現(xiàn)象

③
加入材料

④
處理

現(xiàn)象

A

米湯2mL

碘液2滴

變藍(lán)色

清水2mL

37℃水浴中恒溫　15分鐘

⑤

B

米湯2mL

碘液2滴

變藍(lán)色

唾液2mL

⑥

現(xiàn)象⑤是；現(xiàn)象⑥是 ．
（3）步驟②后兩支試管都變藍(lán)色，這證實(shí)了：米湯中含有 ．
（4）經(jīng)過對(duì)⑤、⑥現(xiàn)象的分析，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是 ．
（5）人體的體溫一般是37℃左右，各種消化酶正常發(fā)揮作用，人體發(fā)燒時(shí)由于溫度升高，體內(nèi)各種消化酶的活性 ， 影響了食物的消化，所以食欲降低．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①表示肝臟，它分泌的消化液是 ．
（2）②表示 ， 食物中的在該器官開始被消化．
（3）④表示 ， 是的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物的特征的是

A. 能運(yùn)動(dòng) B. 能生長(zhǎng) C. 能呼吸 D. 能繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】燒傷病人容易感染綠膿桿菌，引起化膿性炎癥，可以用（ ）進(jìn)行控制。

A．綠膿桿菌噬菌體 B．大腸桿菌噬菌體

C．破傷風(fēng)疫苗 D．流感疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類白化病是一種遺傳�。粚�(duì)膚色正常的夫婦生了兩個(gè)女兒，其中一個(gè)患白化病，另一個(gè)膚色正常． 請(qǐng)分析回答：
（1）膚色正常和白化這對(duì)相對(duì)性狀中，是顯性性狀．
（2）顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，寫出下面家庭成員的基因組成：母親 ， 患病的女兒 ， 膚色正常的女兒 ．
（3）如果患病女兒長(zhǎng)大后和一個(gè)正常男性結(jié)婚，他們生了一個(gè)男孩，這個(gè)男孩的膚色是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，試分析曲線BC段膈肌、膈頂和呼吸的狀態(tài)變化是（　�。�

A.收縮、上升、吸氣
B.收縮、下降、吸氣
C.舒張、上升、呼氣
D.舒張、下降、呼氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案