【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后,將乙瓶的瓶頸打破,瓶口豎直向上。甲瓶保持S形的曲頸,觀察肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的變量是( )
A.細(xì)菌的有無(wú)
B.燒瓶的放置時(shí)間
C.氧氣的有無(wú)
D.瓶頸的形狀
【答案】A
【解析】
巴斯德利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。
由題意可知,將兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼,即兩瓶中都高溫滅菌,乙瓶的瓶頸打破,瓶口豎直向上,因此空氣中的微生物會(huì)通過(guò)豎直的瓶口進(jìn)入乙瓶的肉湯中,使肉湯變質(zhì)腐敗。而甲瓶的瓶口是拉長(zhǎng)呈S型的曲頸的,空氣中的微生物就會(huì)被S型的曲頸阻擋住,微生物就不能進(jìn)入甲瓶的肉湯中,肉湯保持新鮮。由上可知,甲乙兩組的區(qū)別是乙組肉湯中有微生物,甲組的肉湯中無(wú)微生物,是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是有無(wú)微生物細(xì)菌。可見(jiàn)A符合題意。
故選:A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)南方地區(qū),森林覆蓋率高,往往降雨較多,空氣濕潤(rùn),這種現(xiàn)象說(shuō)明( 。
A. 環(huán)境影響生物生存 B. 生物能適應(yīng)環(huán)境
C. 生物能影響環(huán)境 D. 生物生存依賴(lài)于環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在培養(yǎng)基上有4個(gè)不同特征的菌落,其中哪個(gè)是細(xì)菌的菌落
A. 菌落大,呈絮狀 B. 菌落小,表面光滑黏稠
C. 菌落大,呈蜘蛛網(wǎng)狀 D. 菌落呈絨毛狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體中擔(dān)負(fù)消化、吸收功能的多個(gè)器官組成的系統(tǒng)是( )
A. 循環(huán)系統(tǒng) B. 消化系統(tǒng) C. 泌尿系統(tǒng) D. 神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】病毒是一類(lèi)人類(lèi)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單的微生物。下面有關(guān)病毒的描述正確的是
A. 病毒體內(nèi)不含遺傳物質(zhì) B. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 病毒能獨(dú)立生活 D. 病毒都會(huì)使人得病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小芳用顯微鏡觀察口腔上皮臨時(shí)裝片時(shí),要使視野中看到的細(xì)胞形態(tài)最大,則下列各組鏡頭中應(yīng)選擇的一組是( )
A. 16×、30× B. 10×、40× C. 5×、10× D. 10×、10×
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年都有一些物種滅絕,從生物學(xué)的角度看,某一物種一旦滅絕,人類(lèi)將永遠(yuǎn)失去
A. 生態(tài)系統(tǒng)的一種成分 B. 一個(gè)基因庫(kù) C. 一種原材料 D. 一筆財(cái)富
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖回答:下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是____圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是____圖。
(2)動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_____。(填字母代號(hào))
(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是_____,作用是進(jìn)行_____。
(4)圖中B是_____,它的功能除保護(hù)以外,還能控制_____。
(5)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列植物的繁殖方式中,屬于有性生殖的是( )
A. 土豆塊莖繁殖 B. “落地生根”的葉片邊緣長(zhǎng)出許多小植株
C. 桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果 D. 石榴的壓條繁殖
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