看圖思考,分析回答下列問題。
(1)上面三個圖中的動物分別叫什么名字:圖(一)_________,圖(二)_________,圖(三)_________。
(2)你能從動物對植物的生活產(chǎn)生的作用這個角度去分析以上三個圖,并對每個圖用一句話表達其含義嗎?圖(一)是說明:_________,圖(二)是說明:_________,圖(三)是說明:_________。
(3)圖(一)和圖(三)中動物對植物生活產(chǎn)生了什么作用?
(1)蜂鳥  蜜蜂 蝗蟲
(2)圖(一)說明蜂鳥在吸食花蜜并協(xié)助植物傳粉  圖(二)說明蜜蜂在吸食花蜜并協(xié)助植物傳粉  圖(三)說明蝗蟲在啃食玉米葉片 
(3)圖(一)中的蜂鳥對植物的生活產(chǎn)生了積極的作用。蜂鳥傳粉可以促進植物的繁殖。圖(三)中的蝗蟲對植物的生活產(chǎn)生了消極的影響;认x啃食玉米葉片,導(dǎo)致玉米葉片降低光合作用,使玉米植株缺乏營養(yǎng)造成玉米減產(chǎn)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某被子植物生活史簡圖,請分析回答下列問題:
(1)被子植物的一生開始于
受精卵
受精卵
的形成.
(2)圖中②→③過程表示種子的萌發(fā),該過程所需的外界條件
適宜的溫度、適量的水、充足的空氣
適宜的溫度、適量的水、充足的空氣

(3)如果該植物3發(fā)育而成的結(jié)構(gòu)中含有5粒種子,那么3中至少含有
5
5
胚珠
胚珠
(填名稱).
(4)在被子植物的六大器官中,營養(yǎng)器官是
根、莖、葉
根、莖、葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

通過觀察受精后的雞卵結(jié)構(gòu)(如圖),分析回答下列問題:
(1)可以把雞卵的鈍端向上,用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎,把卵殼剝掉,可觀察到[
]
氣室
氣室
,其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的
氧氣
氧氣

(2)雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是[
7
7
]
胚盤
胚盤
,原因是
內(nèi)含細胞核
內(nèi)含細胞核

(3)雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自[
]
卵黃
卵黃
,同時
卵白
卵白
也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分.
(4)如果該雞卵已經(jīng)完成受精,其表現(xiàn)特點是
胚盤色濃而略大
胚盤色濃而略大

(5)雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞.這種現(xiàn)象說明,卵生動物的受精卵主要在
(母)體外
(母)體外
發(fā)育,受外界
溫度
溫度
的影響比較大.

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物體能進行蒸騰作用.那么,哪些器官能進行蒸騰作用?蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個裝置圖,請分析回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用,你選用哪組裝置?
 

(2)此實驗中你提出的問題是什么?
 

(3)你作出的假設(shè)是什么?
 

(4)你在實驗中設(shè)置的變量是
 

(5)根據(jù)上述實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是
 

(6)要使實驗得到預(yù)期效果,必須把裝置放在溫暖且有
 
條件的地方一段時間.

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為人的眼球結(jié)構(gòu)和大腦的主要功能區(qū)圖。

請分析回答下列問題:

(1)人在明亮處突然進入較暗環(huán)境時:眼睛幾乎什么也看不清,片刻后才看清周圍的環(huán)境,這種變化是因為人眼在[  ]                  的調(diào)節(jié)下,使                     變大了。

(2)兒童少年若平時不注意用眼衛(wèi)生,會使[  ]                凸度增大,形成                  。此時,如果能注意用眼衛(wèi)生,堅持正確地做                  ,視力是可以恢復(fù)的。

(3)外界物體反射來的光線在[  ]                形成物像,在[  ]                     處形成視覺。

(4)小鵬聽完某個幽默故事后,哈哈大笑,參與的神經(jīng)中樞有[  ]               和[   ]                 。

(5)打字員熟練的指法要依靠[   ]                來支配并在                  的協(xié)調(diào)下才能精巧地完成。

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同步練習(xí)冊答案