【題目】下圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪被化學(xué)性消化的程度，字母表示組成消化道順序的各個(gè)器官，據(jù)圖回答：

（1）代表胃的字母是_______，原因是___________在胃開(kāi)始被消化。

（2）曲線甲、乙、丙分別代表的是_________、_________、__________三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的情況，（要注意順序）

（3）從圖中可以看出，人體內(nèi)主要的消化場(chǎng)所是﹝ ﹞_______，其中所含的消化液有__________、__________、__________。

【答案】 C 蛋白質(zhì) 脂肪 淀粉 蛋白質(zhì) D小腸 腸液 胰液 膽汁

【解析】（1）消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，字母A、B、C、D、E、F分別代表人體消化道的口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸、肛門。所以字母C代表的是胃。蛋白質(zhì)的消化從胃開(kāi)始。
（2）脂肪的消化開(kāi)始于小腸，由圖示可知：曲線甲所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)自小腸開(kāi)始消化，因此曲線甲是脂肪的消化曲線。淀粉的消化開(kāi)始于口腔，由圖示可知：曲線乙所代表的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在A口腔內(nèi)即被消化，因此曲線乙是淀粉的消化曲線；脂肪的消化開(kāi)始于胃，因此曲線丙是蛋白質(zhì)的消化曲線。
（3）三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從圖中可以看出，都是在D小腸內(nèi)徹底消化，蛋白質(zhì)消化成氨基酸，淀粉消化成葡萄糖。脂肪消化成甘油和脂肪酸，因此小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，唾液是唾液腺分泌的，唾液腺位于消化道外，與口腔相連，其分泌的唾液通過(guò)導(dǎo)管流入口腔；胃腺位于消化道內(nèi)，它分泌的消化液胃液直接進(jìn)入胃，消化食物；胰腺和肝臟都位于消化道外，胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁，分別通過(guò)胰管和膽管流入小腸，參與食物的消化；腸腺位于小腸壁上，其分泌的腸液直接進(jìn)入小腸。因此小腸里含有膽汁、胰液和腸液三種消化液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，智能溫室大棚能自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件，以滿足大棚內(nèi)作物生長(zhǎng)發(fā)育的需求。乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析回答：

（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠，這些小水珠部分來(lái)自于植物的 作用。

（2）要使植物A和B都能正常生長(zhǎng)，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于 點(diǎn)。

（3）若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)，光合作用合成的有機(jī)物是植物A （選填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。

（4）要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量可以采取的措施有 。（寫出一點(diǎn)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答人體營(yíng)養(yǎng)中有關(guān)實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)的問(wèn)題。

（一）探究花生仁和核桃仁哪個(gè)所含的能量多。改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置（易拉罐罩著錐形瓶）如右圖。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下面的問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點(diǎn) 是 。

（2）等質(zhì)量的花生仁和核桃仁燃燒后，A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請(qǐng)說(shuō)出實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因 （準(zhǔn)確說(shuō)出1點(diǎn)即可）。

（二）某同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

試管號(hào)

1

2

3

饅頭形態(tài)

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

清水或唾液

2毫升唾液

2毫升清水

2毫升唾液

在37℃水浴中保溫10分鐘，再加碘液2滴

結(jié)果

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

（3）能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是 號(hào)試管，該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（4）解釋3號(hào)試管出現(xiàn)的的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其原因相當(dāng)于口腔實(shí)際消化中失去了 的功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物有多種生殖方式，以下屬于有性生殖的是（）

A. 克隆羊的誕生 B. 馬鈴薯塊莖發(fā)芽

C. 水稻的種子繁殖 D. 大腸桿菌的分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示表示人體部分系統(tǒng)或器官的功能示意圖，其中①⑦表示生理過(guò)程，A、B、C代表系統(tǒng)或器官，a表示葡萄糖，請(qǐng)分析回答：

（1）由④過(guò)程進(jìn)入血液中的氧氣，主要與紅細(xì)胞中的 結(jié)合。

（2）圖中②代表的生理過(guò)程為 。a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物 是 。

（3）圖中c代表腎臟，一部分a在c中從離開(kāi)血液又回到血液途經(jīng)的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→ （用文字和箭頭表示）→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

（4）與平時(shí)相比，在長(zhǎng)跑過(guò)程中，小明身體散失水分的主要途徑是 （填圖中數(shù)字）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)遇到某人突然暈到或溺水等情況時(shí)，時(shí)間就是生命，一定要盡快撥打“ ___________”急救電話。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市的荔枝素以品種多、產(chǎn)量高、質(zhì)量?jī)?yōu)而聞名，栽培的品系或單株有二十多個(gè)，其中“陳紫”更是全國(guó)聞名的優(yōu)良品種，上世紀(jì)初，它還遠(yuǎn)涉重洋，傳入美國(guó)南部各州及古巴等國(guó)。

（1）荔枝可以進(jìn)行無(wú)性繁殖，也可以進(jìn)行有性繁殖。用種子來(lái)繁殖應(yīng)屬于__________繁殖。

（2）荔枝等被子植物特有的受精方式叫做____________。受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育，其中受精卵發(fā)育成____________，受精極核發(fā)育成____________，胚珠發(fā)育成__________。

（3）要獲得“陳紫”荔枝品種，生產(chǎn)實(shí)踐中常采用嫁接的方式，該方式屬于________生殖。下圖為嫁接步驟示意圖，圖中①是__________，②是___________。若要獲得“紫”荔枝品種，應(yīng)以該品種作為________（填數(shù)字）。①和②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)注意使兩者_________的部位緊密地結(jié)合，以確保成活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成心臟的主要組織是______，收縮能力最強(qiáng)的是[ ] _________，此腔射血進(jìn)入[ ] __________進(jìn)行體循環(huán)。

（2）與[4]相連的血管是肺靜脈，其內(nèi)流動(dòng)的血液是______血；與[6]相連的血管是[ ]_____　，其內(nèi)流動(dòng)的是________血。

（3）如果從血管[1]向完整的心臟內(nèi)灌水，水從[1]流出，原因是_______________；如果從血管[3]向完整的心臟內(nèi)灌水，水 會(huì)從圖中的[ ]_______流出。

（4）在心臟的四個(gè)腔中，始終流靜脈血的是________，④和⑧、⑤與⑥之間能否相通？________。

（5）下肢骨骼肌活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳被送到肺泡毛細(xì)血管經(jīng)肺排出體外，寫出二氧化碳隨血液流經(jīng)圖中的結(jié)構(gòu) ________________（用序號(hào)表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈正確的是 ( )

A. 陽(yáng)光→草→羊→狼 B. 田鼠→蛇→貓頭鷹

C. 草→兔→鷹 D. 草←蝗蟲(chóng)←食蟲(chóng)鳥(niǎo)

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