【題目】如圖為人的染色體排序圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)一對(duì)夫婦生了兩個(gè)孩子,圖_____是姐姐染色體的組成.

(2)人的性別是由圖中第_____對(duì)染色體決定的.

(3)下列屬于相對(duì)性狀的是_____(填字母).

A.姐姐的有耳垂和妹妹的卷舌

B.姐姐的直發(fā)和妹妹的直發(fā)

C.姐姐的身高和姐姐的體重

D.姐姐的雙眼皮和妹妹的單眼皮

(4)下列關(guān)于人體內(nèi)染色體的說(shuō)法,正確的是_____(填字母).

A.精子中含有23對(duì)染色體

B.人體內(nèi)的性染色體只存在于生殖細(xì)胞中

C.子代體細(xì)胞內(nèi)的染色體,一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

D.生男生女是由卵細(xì)胞中含有的性染色體決定的.

【答案】 23 D C

【解析】男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱為常染色體。第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱為性染色體。女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體;男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體。

(1)甲圖中的第23號(hào)性染色體中,大小不同,是XY染色體,因此性別是男性;乙圖中的第23號(hào)性染色體中,大小相同,稱為XX染色體,因此性別是女性。所以一對(duì)夫婦生了兩個(gè)孩子,圖乙是姐姐染色體的組成。
(2)第1~22對(duì)染色體是常染色體,第23對(duì)是性染色體,因此人的性別是由圖中第23對(duì)染色體決定的。
(3)姐姐的有耳垂和妹妹的卷舌、姐姐的身高和姐姐的體重,都是兩種性狀,不是相對(duì)性狀,A、C錯(cuò)誤;姐姐的直發(fā)和妹妹的直發(fā)是同一種性狀,不是相對(duì)性狀,B錯(cuò)誤;姐姐的雙眼皮和妹妹的單眼皮,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是相對(duì)性狀,D正確。

(4)精子中含有23條染色體,不是23對(duì),A錯(cuò)誤;人體內(nèi)的性染色體不僅存在于生殖細(xì)胞中,還存在于體細(xì)胞和受精卵中,B錯(cuò)誤;子代體細(xì)胞內(nèi)的染色體,一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方,C正確;生男生女是由精子中含有的性染色體決定的,不是卵細(xì)胞中含有的性染色體決定的,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】A. 下圖 a 是對(duì)一塊種植馬鈴薯的區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖,據(jù)圖回答:

(1)從圖 a 中曲線的變化可以看出,使用某種殺蟲劑消滅害蟲,開始使用的 1 至 3 年效果較,后來(lái),隨著使用年限的延長(zhǎng),殺蟲效果越來(lái)越

(2)長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥,害蟲中具有抗藥性的個(gè)體越來(lái)越多,你認(rèn)為害蟲的抗藥性的 產(chǎn)生是在使用殺蟲劑之(選填“前”、“中”或“后”)。

B. 圖 b 是某地區(qū)男性每天吸煙數(shù)量與肺癌發(fā)病率的關(guān)系。根據(jù)上面 b 圖,你能得出哪些結(jié)論?(至少寫出兩點(diǎn))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一粒種子能長(zhǎng)成參天大樹,其主要原因是( 。

A. 種子內(nèi)有無(wú)機(jī)物 B. 種子內(nèi)有有機(jī)物

C. 種子內(nèi)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 種子內(nèi)有完整的胚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是昆蟲兩種發(fā)育全過(guò)程中各時(shí)期的示意圖。圖中①為卵期。下列說(shuō)法正確的是

A. ②為蛹期,③為幼蟲期

B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長(zhǎng)②時(shí)期

C. 蟬的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是①→②→④

D. 若此圖表示蝗蟲發(fā)育過(guò)程,則③對(duì)農(nóng)作物的危害最大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是果樹栽培生產(chǎn)中常用的一項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)的操作步驟示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖是生產(chǎn)實(shí)踐中常用的一種繁殖植物體的方法叫________,屬于______生殖.

(2)該生產(chǎn)技術(shù)的操作關(guān)鍵是:應(yīng)當(dāng)使①與②的______緊密結(jié)合,以確保成活.

(3)新形成的植株將表現(xiàn)出[]______的性狀.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)入本世紀(jì),地震災(zāi)害的發(fā)生呈明顯上升趨勢(shì),危害人的生命健康。為此,我們應(yīng)做好地震災(zāi)害的救助工作,最大限度減少傷亡。根據(jù)如圖人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析回答,其中A、B、C、D代表相關(guān)物質(zhì)。

(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,首先都必須保持①_____的暢通,它是氣體進(jìn)出肺的通道。

(2)外界的物質(zhì)B進(jìn)入血液后,主要依靠血細(xì)胞中的_____細(xì)胞的運(yùn)輸,最先通過(guò)_____進(jìn)入心臟。

(3)救援人員為從廢墟中救出的傷員點(diǎn)滴了葡萄糖注射液,葡萄糖隨血液流動(dòng)最先到達(dá)心臟的_____。

(4)某傷員被救出時(shí)上肢受傷出血,血液呈暗紅色,緩慢地不斷流出,救援人員及時(shí)在他上肢用布條扎緊傷口的_____(填:近心端或遠(yuǎn)心端),進(jìn)行止血。若該傷員失血過(guò)多,需立即輸血,應(yīng)輸同型血,因?yàn)檠筒缓希苎唧w內(nèi)_____會(huì)凝聚成團(tuán),阻礙血液循環(huán),從而危及生命。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為桃花、桃子及大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖中②和③合稱為 ;能夠接受花粉并促進(jìn)花粉萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是[ ]

(2)桃花中將來(lái)能發(fā)育成乙圖中B的結(jié)構(gòu)是[ ] .食用乙圖中A結(jié)構(gòu)時(shí)感覺(jué)甘甜可口,桃樹合成其中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要原料是

(3)丙圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1、2、4、5合稱為 ,大豆種子的子葉應(yīng)為 片.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取同一植物相同大小的三個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B、C.枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個(gè)大小相同盛有等量清水的量筒中(如圖).在每個(gè)量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面.將這三個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)后,觀察量筒中液面的變化.

(1)以下哪一項(xiàng)可以作為該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題_____

A.光合作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?

B.油滴對(duì)植物吸水有影響嗎?

C.蒸騰作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?

D.呼吸作用主要是通過(guò)葉進(jìn)行的嗎?

(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B、C三個(gè)裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____(用“>”連接).

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆是人類食物之一,我國(guó)是世界第二大豌豆生產(chǎn)國(guó)。請(qǐng)觀察如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖①為豌豆葉片縱切觀察結(jié)果

B. 圖②是撕取豌豆表皮觀察的結(jié)果

C. 觀察到圖①后,換高倍鏡觀察可見(jiàn)圖②的結(jié)果

D. 圖①表皮細(xì)胞與圖②保衛(wèi)細(xì)胞中均含有葉綠體

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