【題目】下列圖示中,圖一為小剛胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)示意圖:圖二是他的肺與外界、肺泡與血液氣體交換示意圖,圖中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b、c、d表示氣體進(jìn)出的過程;圖三是他進(jìn)行一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差值的變化曲線,圖中A、B、C、D、E是曲線上的五個點。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中膈肌由①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)變時,圖二中氣體進(jìn)出的過程能夠進(jìn)行的有________(填序號);圖三中肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓差值對應(yīng)曲線的________段(填“ABC”或“CDE”或“BCD”)。
(2)在圖二中,紅細(xì)胞呈單行通過的血管有________(填序號)。
(3)小剛在下列四種生活狀態(tài)中,對應(yīng)圖三內(nèi)A點到E點之間距離最短的是________(填序號)。
A.漫步B.靜坐C.打籃球D.睡覺
(4)某人小腿受傷發(fā)炎,醫(yī)生給他手臂靜脈注射藥物,該藥物最少需________次經(jīng)過丙血管才能到達(dá)小腿受傷部位。
【答案】a ABC 乙 C 1
【解析】
(1)圖一①②表示膈肌不同的狀態(tài)。
(2)圖二中ab是肺與外界之間的氣體交換;cd肺泡內(nèi)的氣體交換,甲是肺動脈,乙是肺泡周圍的毛細(xì)血管,丙是肺靜脈。
(3)圖三是某人在1個大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖?v坐標(biāo)表示肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差,橫坐標(biāo)表示呼吸時間;ABC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過程;曲線DCE段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是正值,表示肺內(nèi)氣壓高于外界大氣壓,是呼氣過程。
(1)圖一①②表示膈肌不同的狀態(tài)。當(dāng)膈肌由①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)變時,即膈肌下降,表示吸氣。即圖二中a過程。圖三中ABC段的肺內(nèi)氣壓與大氣壓的氣壓差是負(fù)值,表示肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓,是吸氣過程。
(2)毛細(xì)血管的特點是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。在圖二中,紅細(xì)胞呈單行通過的血管是乙。
(3)選項中的打籃球狀態(tài),呼吸頻率快,圖三中A到E的距離最近。
(4)通過靜脈注射藥物治療小腿炎時,藥物到達(dá)小腿經(jīng)過的路線是上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→小腿的毛細(xì)血管,因此通過靜脈注射藥物治療小腿炎時,藥物需1次經(jīng)過丙肺部毛細(xì)血管 才能到達(dá)小腿。
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【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含能量的示意圖,假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.該食物鏈可表示為丁→丙→甲→乙
B.該食物鏈中生產(chǎn)者是丁
C.四種生物中含有毒物質(zhì)最多的是乙
D.丙與甲之間存在著捕食關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用四組不同倍數(shù)的顯微鏡觀察,在相同視野位置下,觀察的細(xì)胞數(shù)目最多的是 ( )
A.10×5 B. 10×10 C. 15×5 D. 15×10
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《奔跑吧兄弟》是一檔充滿正能量的娛樂節(jié)目,備受中學(xué)生喜愛,“撕名牌”環(huán)節(jié)更是引人入勝.那下面我們就模擬一下,將下列名牌填到相應(yīng)關(guān)聯(lián)位置,即為成功撕掉名牌.
生長激素 | 運輸氧氣 | ||
甲狀腺激素 | 吞噬細(xì)菌 | ||
誘發(fā)免疫反應(yīng) | 由心臟運往全身 | ||
淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 | 由全身運回心臟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人的性別遺傳的敘述,正確的是( 。
A. 人的性別是性染色體決定的,與基因無關(guān)
B. 男性的Y染色體既能傳給女兒,也能傳給兒子
C. 人的神經(jīng)細(xì)胞中也存在性染色體
D. 生男生女的概率是均等的,所以一個多子女家庭中男女比例一定是1:1
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校生物興趣小組的學(xué)生在“探究光照和水分對植物生存的影響”實驗中,選擇生長狀況相同的4株青菜幼苗并編上序號,分別放在不同的條件下培養(yǎng)(見下表),每天定時觀察這4株青菜幼苗的生長狀況。
青菜幼苗 | ①號 | ②號 | ③號 | ④號 |
環(huán)境條件 | 光照充足,適量澆水 | 遮光,適量澆水 | 光照充足,不澆水 | 光照充足,大量澆水 |
請進(jìn)一步探究,并思考下列問題:
(1)當(dāng)探究光照對植物生存的影響時,可選擇 (填序號)青菜幼苗進(jìn)行比較,其中試驗變量是 ,起對照作用的是 號青菜幼苗 。
(2)當(dāng)探究水分對植物生存的影響時,可選擇 (填序號)青菜幼苗進(jìn)行比較,其中試驗變量是 ,起對照作用的是 號青菜幼苗。
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