【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中①、②代表的生物分別是：和 ．
（2）圖中③～⑥表示某生理過(guò)程，其中③⑤分別是、 ．
（3）由圖可看出：動(dòng)物在自然界中具有的作用．

【答案】
（1）植物；動(dòng)物
（2）光合作用；呼吸作用
（3）促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
【解析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的．其中生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費(fèi)者包括各種動(dòng)物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物．
（2.）綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，釋放氧氣，吸收二氧化碳和水；動(dòng)植物通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，吸收氧氣和水；消費(fèi)者通過(guò)將動(dòng)植物的殘?bào)w分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．所以圖中③指的是光合作用；④、⑤指的是呼吸作用；⑥指的是分解作用．
（3.）在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的化學(xué)元素從無(wú)極環(huán)境開(kāi)始，經(jīng)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，又回到無(wú)機(jī)環(huán)境中，就完成了物質(zhì)循環(huán)過(guò)程．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)中：具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是[ ]__________ ；含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________；細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[　　 ]_____中完成的。

（2）動(dòng)物細(xì)胞與其相比，除缺少結(jié)構(gòu)[ ]________、[ ]____________外，還缺少[ ] __________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在________、_______和_________上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有兩種，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是________；能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成細(xì)胞能利用的能量的是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因多樣性的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 一只狼的全部基因就是一個(gè)基因庫(kù) B. 基因庫(kù)越豐富，生物物種的特征就越多

C. 每種生物都是一個(gè)基因庫(kù) D. 每種生物所有個(gè)體的全部基因構(gòu)成基因庫(kù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體中能夠出現(xiàn)脈搏現(xiàn)象的血管只有（ ）

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．毛細(xì)血管 D．心臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物是不結(jié)________的植物，它們靠產(chǎn)生_______（一種生殖細(xì)胞）來(lái)進(jìn)行繁殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子萌發(fā)過(guò)程示意圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）種子植物分為兩大類：裸子植物和 ．
（2）菜豆種子萌發(fā)所需的外界條件有 ．
（3）菜豆植株根尖分裂最旺盛的部位是 ， 吸收水和無(wú)機(jī)鹽的部位主要是 ． 而將吸收的水分運(yùn)輸至植株各部位的動(dòng)力主要是 ．
（4）菜豆植株的葉片也可吸收氧氣，氧化分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳，此過(guò)程稱為 ．
（5）菜豆植株生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開(kāi)花，傳粉和受精后，子房里的發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL，再向A試管中加2 mL清水，向B試管中加2 mL唾液，將兩支試管放到37℃的溫水中隔水加熱5～10分鐘，待冷卻后，再向2支試管中滴入1～2滴碘液：本實(shí)驗(yàn)的目的是__________。在本實(shí)驗(yàn)中__________是實(shí)驗(yàn)組，__________是對(duì)照組。兩組加的清水或唾液都是2 mL，這是因?yàn)橐裱?/span>__________原則。A組的現(xiàn)象是__________，B組的現(xiàn)象是__________。本實(shí)驗(yàn)中為什么要將兩試管混合物充分振蕩后放入37℃的溫水中，這是因?yàn)?/span>____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案