【題目】圖甲中字母表示植物不同的生理活動(dòng),圖乙中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:

(1)植物可以通過圖甲所示的[]作用制造有機(jī)物,這一生理活動(dòng)主要在圖乙中的結(jié)構(gòu)[③]中進(jìn)行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖丙所示),過一段時(shí)間后將其中的 氣體通入澄清的石灰水后變渾濁,這是因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行作用產(chǎn)生較多的 二氧化碳.
(3)將圖丙裝置置于陽(yáng)光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖 乙中葉片的[]通過圖甲中[A]作用散失出來的.

【答案】
(1)C;光合作用;葉肉
(2)呼吸
(3)⑤;氣孔;蒸騰
【解析】解:(1)圖甲:A表示蒸騰作用,B表示呼吸作用,C表示光合作用.光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),黑色塑料袋不透光,這樣就避免了塑料袋內(nèi)的植物因進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳,用手?jǐn)D壓塑料袋,塑料袋內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w就進(jìn)入了澄清的石灰水中,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.(3)打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的A蒸騰作用,水分是通過葉片上的⑤氣孔散失的,該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的表皮.
所以答案是:(1)C光合作用;葉肉(2)呼吸(3)⑤氣孔;蒸騰
【考點(diǎn)精析】掌握光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)是解答本題的根本,需要知道光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)在紅綠燈路口,當(dāng)駕駛員看到紅燈亮?xí)r及時(shí)停車等候,這屬于反射.駕駛員開車由遠(yuǎn)及近看紅綠燈時(shí),眼球中①的曲度變化是由(填文字)來調(diào)節(jié)的,視覺形成的部位在(填字母或數(shù)字).
(2)腎臟形成的尿液暫時(shí)貯存在膀胱內(nèi).嬰兒膀胱里尿液多了就會(huì)立刻排尿,請(qǐng)寫出該反射的基本途徑(用數(shù)字、字母、箭頭表示).
(3)某人由于脊髓受傷,導(dǎo)致小便失禁,并且無尿意,則患者損傷的部位可能是圖中(填字母或數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)今社會(huì)的三大公害是________、________、________,已經(jīng)成為嚴(yán)重威脅人類身心健康的社會(huì)問題.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】陸地生活的動(dòng)物體表一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu),以適應(yīng)陸地干燥氣候,下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)不具有這種功能

A蚯蚓的剛毛 B蛇的鱗片

C蝗蟲的外骨骼 D蜥蜴的細(xì)鱗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)是什么,以及如何預(yù)防傳染病?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)校建足球場(chǎng)可以選用 來作為草坪;可以作為行道樹而且還能抵抗有害氣體的樹種有 (答案不唯一)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成語(yǔ)金蟬脫殼中,指的是

A莢膜 B外骨骼 C細(xì)胞膜 D細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡壁和肺泡外包繞的________壁都是由一層________組成的.因此,肺泡和血液進(jìn)行氣體交換時(shí),氣體只需經(jīng)過________層細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是 , 屬于分解者的有;
(2)若果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是 , 寫出此生態(tài)系統(tǒng)中總能量損耗最少即可利用能量最多的一條食物鏈
(3)農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的 , 可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基;蘑菇、木耳可以通過大量的繁殖后代.
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡(jiǎn)單,生物的種類和數(shù)量比較少,因此其弱于森林生態(tài)系統(tǒng);
(5)如圖2下列選項(xiàng)能表示出人與家禽家畜的關(guān)系的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案