【題目】科學家曾對世界最深的海溝——馬里亞納海溝進行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦，但沒有植物，這是因為（　�。�
A.海溝深處水溫太低
B.海溝深處缺乏空氣
C.海溝深處沒有陽光
D.海溝深處空間狹小

【答案】C
【解析】光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，而綠色植物的生活必須有光。因此沒有植物生存，只有一些硫化菌和一些較低等的動物。

所以答案是：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于食物鏈的是（ ）
A.山鷹→蛇→鼠→植物
B.陽光→草→兔→狐
C.植物→鼠→蛇→山鷹
D.田鼠→蛇→山鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小魚尾鰭內(nèi)血液流動示意圖，則“①”、“②”、“③”分別表示（ ）

A.動脈、毛細血管、靜脈

B.動脈、靜脈、毛細血管

C.靜脈、動脈、毛細血管

D.靜脈、毛細血管、動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物受精過程及種子、芽和植株結構示意圖，請認真觀察圖示并分析回答下列問題。

（1）圖一中受精卵是在[]_____中形成的。

（2）圖二中胚的組成包括_____（填圖中序號）。與玉米種子的胚相比，圖二所示種子的胚中[]_____是兩片，而玉米種子只有一片。

（3）圖三中的c將來發(fā)育成圖四中的[]_____。

（4）若圖一表示桃花的部分結構，則桃的可食用部分是由[]_____發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物多樣性最有效的措施是（ ）
A.禁止自然資源的開發(fā)和利用
B.制定更完善的法律、法規(guī)、加強法制教育和管理
C.建立自然保護區(qū)
D.引進外來物種，豐富我國的動植物資源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在沙漠里限制植物生長的因素主要是（　�。�
A.強烈的陽光
B.水
C.土壤的鹽堿化
D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用糖拌西紅柿的時候，西紅柿會流出大量汁液，原因是（　�。�。
A.糖水濃度大于西紅柿細胞液濃度，細胞吸水
B.糖水濃度大于西紅柿細胞液濃度，細胞失水
C.糖水濃度小于西紅柿細胞液濃度，細胞吸水
D.糖水濃度小于西紅柿細胞液濃度，細胞失水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成下列列概念圖

（1）① _______ ② _______ ③ _______ ④ ________

（2）光合作用實質(zhì)：物質(zhì)轉(zhuǎn)化：將無機物轉(zhuǎn)化成___________。能量轉(zhuǎn)化：將_____能轉(zhuǎn)化為化學能。

（3）植物體內(nèi)運輸水分和無機鹽的通道是_________；植物體內(nèi)運輸有機養(yǎng)料的通道是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡的鏡頭觀察物體時，所用的目鏡上標有10×，物鏡上標有15×，那么所觀察的物體被放大了（　　）
A.25倍
B.150倍
C.100倍
D.50倍

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