20世紀(jì)90年代，北京大學(xué)陳章良教授成功地將固氮基因整合到小麥的DNA分子中。他利用的生物技術(shù)是


  1. A.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)
  2. B.
    克隆技術(shù)
  3. C.
    細(xì)胞雜交
  4. D.
    雜交
A
本題考查的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中，由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。人們常說的“遺傳工程”、“基因工程”、“遺傳轉(zhuǎn)化”均為轉(zhuǎn)基因的同義詞。陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥DNA分子中，他利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。故選A
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科目：初中生物 來源： 題型：013

20世紀(jì)90年代，北京大學(xué)陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥的DNA分子中。他利用的生物技術(shù)是

[　　]

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)　　B．克隆技術(shù)　　C．細(xì)胞雜交　　D．雜交育種

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科目：初中生物 來源：亮點激活蘇教版八年級生物（下） 蘇教版 題型：013

20世紀(jì)90年代，北京大學(xué)陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥的DNA分子中。他利用的生物技術(shù)是

[　　]

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

B．克隆技術(shù)

C．細(xì)胞雜交

D．雜交育種

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科目：初中生物 來源：20l0-20ll學(xué)年山東省棗莊市臺兒莊八年級下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型：選擇題

20世紀(jì)90年代，北京大學(xué)陳章良教授成功地將固氮基因整合到小麥的DNA分子中。他利用的生物技術(shù)是

       A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)             B．克隆技術(shù)                  C．細(xì)胞雜交                  D．雜交

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

20世紀(jì)90年代，北京大學(xué)陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥的DNA分子中，他利用的生物技術(shù)是（   ）

    A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)                         B．克隆技術(shù)

C．細(xì)胞雜交                           D．雜交育種

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科目：初中生物 來源： 題型：

20世紀(jì)90年代，北京大學(xué)陳章良教授成功地將固氮基因整合到了小麥的DNA分子中。他利用的生物技術(shù)是（   ）

A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)    B．克隆技術(shù)      C．細(xì)胞雜交    D．雜交育種

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