【題目】小華同學(xué)準(zhǔn)備自制酸奶，他將新鮮牛奶加入適量蔗糖煮沸后裝入消毒的大口玻璃瓶中，再將適量酸奶倒入其中。你認(rèn)為最可能成功制成酸奶的操作是

A．煮沸后立即倒入酸奶并密封 B．煮沸后立即倒入酸奶不密封

C．煮沸冷卻后再倒入酸奶并密封 D．煮沸后冷卻再倒入酸奶不密封

【答案】C

【解析】

試題分析：乳酸菌的生活需要在無氧的環(huán)境下進(jìn)行無氧呼吸，把有機(jī)物發(fā)酵，產(chǎn)生乳酸。因此自制酸奶要密封，乳酸菌的生活還需要適宜的溫度，煮沸后立即倒入酸奶，會(huì)將乳酸菌殺死，因此要在煮沸后冷卻再倒入酸奶并密封。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎衰竭是腎臟功能部分或全部喪失的一種 病理狀態(tài)目前常采用人工腎臟進(jìn)行血液透析或腎移植等方法治療。 如圖為人體腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答：

（1）人體排尿時(shí)排出的廢物是_________。

（2）由圖可知，腎小管管壁和毛細(xì)血管管壁都由-層上皮細(xì)胞構(gòu)成；腎小管壁細(xì)胞朝向 管腔的細(xì)胞膜具有毛刷狀突起，這種結(jié)構(gòu)的意義是________

（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎小管管壁細(xì)胞附近時(shí)發(fā)生氣體交換 、則A代表的物質(zhì)是 _________B代表的氣體是在腎小管細(xì)胞的_________（部位）中產(chǎn)生的。

（4）人工腎臟是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一種機(jī)器，其內(nèi)有專門起過濾作用的半透膜，這些半透膜相當(dāng)于腎單位中的____和_________

（5）腎衰竭病人進(jìn)行腎移植后,必須服用免疫抑制藥物預(yù)防移植腎臟排斥,從免疫學(xué)角度分析,移植的 腎臟相當(dāng)于______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀，正確的排列順序是

①植物體 ②細(xì)胞 ③器官 ④組織

A．④→③→②→① B．②→④→③→①

C．①→②→③→④ D．②→③→④→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上所有地方都有生物存在 ，10千米以下的海溝也有少數(shù)生物（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，分析回答：

牙買加盛產(chǎn)甘蔗，但是鼠害非常嚴(yán)重。當(dāng)?shù)厝藶榱丝刂评鲜蟮姆敝�，引進(jìn)了老鼠的天敵——獴(měng)（是一種肉食性的哺乳動(dòng)物）。一段時(shí)間之后，由于沒有天敵，獴大量繁殖。雖然老鼠數(shù)量得到了控制，但是獴也大量捕食鳥類，從而導(dǎo)致了甘蔗甲蟲泛濫成災(zāi)，對(duì)甘蔗造成嚴(yán)重危害。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析，甘蔗屬于___________者，獴屬于___________者。

（2）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是_________和非生物部分。

（3）這個(gè)事實(shí)說明，生態(tài)系統(tǒng)的________________能力是有限的。人類的生產(chǎn)必須要遵循生態(tài)規(guī)律，否則生態(tài)平衡將遭到破壞。

（4）如果澆灌甘蔗的水源被污染，那么該生態(tài)系統(tǒng)中，體內(nèi)含毒素最多的生物是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用顯微鏡來觀察洋蔥表皮細(xì)胞，請(qǐng)你幫他來完成下列問題。

（1）下圖中使用顯微鏡的正確順序是（ ）

A．①②③④⑤ B．①③②④⑤

C．①④③②⑤ D．①②④③⑤

（2）小明在對(duì)光的過程中，看到視野如，你認(rèn)為可能的原因有（多選）（ ）

A．放大倍數(shù)太低

B．光圈沒對(duì)準(zhǔn)通光孔

C．反光鏡沒對(duì)準(zhǔn)光源

D．物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔

E．玻片標(biāo)本沒在通光孔上

（3）小明在視野中發(fā)現(xiàn)一個(gè)小污點(diǎn)如，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，換目鏡都沒能使污點(diǎn)消失，怎樣將這個(gè)污點(diǎn)除去呢？

（4）小明看到了清晰的物像，但物像的位置如，他怎樣移動(dòng)玻片才能把物像移到視野央呢？

（5）小明將物像移到視野中央，調(diào)到很清晰后，叫幾個(gè)同學(xué)圍過來觀察，卻看到視野變暗了，并沒有碰到顯微鏡�。≌�(qǐng)你幫他分析原因是什么呢？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，分析回答下列問題：

資料一 在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。如圖所示。

資料二 準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。如圖所示。

（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于________行為。要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和________。

（2）從以上資料可以看出，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越________，學(xué)會(huì)某種行為的過程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越________。

（3）對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差異，這是因?yàn)檫@種行為也會(huì)受到________ 因素的影響。

（4）以上研究動(dòng)物行為時(shí)應(yīng)用的方法是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”可看成

A．一條食物鏈 B．動(dòng)物之間的捕食關(guān)系

C．一個(gè)食物網(wǎng) D．動(dòng)物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是豆目部分植物分類圖解，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析并回答問題：

（1）在合歡、紫檀、菜豆三種植物中，與綠豆具有共同特征最多的是____________，與綠豆親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是_____________。這四種植物在分類上都是屬于_________ 植物。

（2）圖中分類單位最大的是_______。該分類單位介于“科”與“_____”之間。

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