【題目】某同學將六種生物依據(jù)某一標準進行分類，結(jié)果如方框內(nèi)所示，你認為她進行分類的依據(jù)是

A. 脊柱的有無B. 體溫是否恒定

C. 呼吸方式的不同D. 生殖方式的不同

【答案】A

【解析】

此題考查的是動物的分類，對動物進行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，據(jù)此答題。

A、根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如表格中的類群2：眼鏡蛇、青蛙、麻雀。無脊椎動物的體內(nèi)無脊椎骨構(gòu)成的脊柱，如類群1：蝸牛、�？�、蝗蟲，A正確；

B、麻雀屬于恒溫動物，其他都是變溫動物，B錯誤；

C、麻雀是雙重呼吸，蛇和青蛙等都不是，C錯誤；

D、蝗蟲和青蛙等都是卵生，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在家蠶個體的發(fā)育中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為（ ）。
A.變態(tài)發(fā)育
B.不完全變態(tài)
C.完全變態(tài)
D.個體發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能使植物個體增多，延續(xù)后代的器官不一定就是生殖器官（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列昆蟲與其發(fā)育方式對應起來：
①蟋蟀 ②家蠶 ③蟬 ④螻蛄 ⑤蜜蜂
A.不完全變態(tài) B.完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

（1）蝗蟲的身體分一______、二______、三______ 三部分。

（2）蝗蟲有發(fā)達的運動器官，包括3對______，2對______，都著生在______，該部是運動中心。

（3）蝗蟲身體上的外骨骼，即是保護自己的“盔甲”，又能起到防止____的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞 的過程，④表示細胞 的過程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成蛙不撫育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食，這種行為是由什么決定的（ ）
A.食物
B.遺傳物質(zhì)
C.外界因素
D.激素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子在適宜的條件下能萌發(fā)成幼苗，這與種子的結(jié)構(gòu)有關(guān)。如圖是大豆種子的剖面結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，正確的是( )

A. 大豆種子的主要部分是胚，它由圖中的①②③④組成

B. 大豆種子萌發(fā)成豆苗，所需的營養(yǎng)主要來自圖中的②

C. 大豆種子和水稻種子內(nèi)②的數(shù)目是相同的

D. 銀杏種子與大豆種子外都有果皮包被著

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙表示人體呼吸運動中的膈�。ㄓ胊表示）所處的兩種狀態(tài)。據(jù)圖判斷甲、乙所處的呼吸狀態(tài)是（ ）。

A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣

C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣

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