【題目】2019年5月,縣教育局向全縣各學校發(fā)出《關于堅決防范學生溺水事故的通知》,生命教育、安全教育越來越受到人們的重視。正值青春年華的同學們,一定要遠離危險,選擇健康的生活方式。在下列的生活中或急救時所用生活方式或急救措施如圖。你認為不正確的是( )
A.艾滋病能通過母嬰傳播,蚊蟲叮咬不會傳播,也可以說明艾滋病是傳染病
B.甲圖搶救措施為心肺復蘇,其順序為“先A后B”,在做人工呼吸前,應先使病人呼吸道暢通
C.某人b處出血時,血液呈鮮紅色,從傷口噴出,按乙圖位置止血
D.在甲圖和乙圖搶救結束后,再立即打120電話呼救
【答案】D
【解析】
病人在生命遇到意外事故如溺水、觸電時,會出現突然停止呼吸的現象,若不及時進行搶救大腦和心臟供氧不足會造成死亡,所以要進行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進行急救。
A、艾滋病是一種傳染病,可以通過母嬰傳播、性傳播、血液傳播,蚊蟲叮咬不會傳染艾滋病,A正確;
B、甲圖搶救措施為心肺復蘇、其順序:首先實行A胸外按壓,再實行開放氣道,接著是B人工呼吸,故“先A后B”,B正確;
C、動脈是血液從心臟流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,動脈出血呈噴射狀或濺出,血色鮮紅,因此應該在近心端止血,如圖乙中,b處外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,應該是動脈出血,應該在近心端止血,即傷口的上方a處指壓止血,C正確;
D、當人出現意外事故時,我們首先應撥打“120”急救電話,同時正確的實施一定的急救措施,D錯誤。
所以答案選擇D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】霏霏和東東將一盆天竺葵放置在黑暗中一晝夜后,選取其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖一所示),置于陽光下照射一段時間后,摘下該葉片,去掉黑紙片,經過酒精脫色、漂洗,最后用碘液檢驗,請分析實驗過程,并回答下列相關問題:
(1)將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是_____,進而排除對實驗的干擾.
(2)葉片一部分遮光,一部分不遮光,這樣的遮光處理可起到_____作用.
(3)圖二是對葉片脫色的裝置,正確的是_____(選填:甲、乙).該圖中代表酒精的是標號_____.
(4)在脫色過程中,盛有葉片的燒杯中液體逐漸變成_____色.脫色后的葉片呈現的顏色是_____色.
(5)在脫色后的葉片上滴加碘液,圖一中_____部分變藍,說明該部分含有_____.
(6)通過該實驗霏霏和東東得出的結論是:_____是綠色植物進行光合作用的條件.
(7)霏霏告訴東東,通過該實驗還可以得出的結論是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物或植物細胞的細胞核中含有一定數量的染色體,下圖表示染色體的結構和組成成分。請分析回答:
(1)從上圖可以看出,構成染色體的主要成分是 和 。一般來說,一條染色體上含有 個DNA分子,一個DNA分子上還有 個基因。
(2)人的體細胞中含有 對染色體,這些成對的染色體,一條來自父方,一條來自母方。男性的一對性染色體是X和Y,其中來自母方的一條性染色體是 。
(3)染色體上的基因是控制生物性狀的基本遺傳單位,它通過指導 的合成來表達遺傳信息,從而控制生物的性狀。但基因并不能控制生物體的全部生命活動,有很多性狀是遺傳物質和 /共同作用的結果。
(4)一個精子與一個卵細胞結合形成的受精卵,若在發(fā)育初期分裂成兩個胚胎,進而發(fā)育成兩個個體,就會產生同卵雙生的雙胞胎,這樣的雙胞胎性別相同,長得幾乎一模一樣,主要原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強度的變化曲線,下列有關曲線的說法錯誤的是( 。
A. 曲線AB段表明植物光合作用強度隨光照增強而增強
B. 曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱
C. 曲線DE段表明光合作用隨光照強度減弱而逐漸減弱
D. C點較B點低是由于正午的溫度過高、太陽光過強,葉片的氣孔關閉,使二氧化碳減少,葉片光合作用強度減弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學生物興趣小組,在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如下實驗. 請分析解答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在②號試管的“?”處應加入________.
(2)三支試管都要放在________C的溫水中510分鐘,以保證酶的最大活性.
(3)為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對饅頭的消化有作用,應選用________兩支試管進行對照實驗.
(4)實驗結果是________號試管中的物質遇到碘液不變藍,原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了.
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