【題目】下列各項(xiàng)中不屬于可遺傳變異的是（ ）
A.月季花的紅色與白色
B.父親高，兒子矮
C.母親正常，兒子色盲
D.水肥條件不同導(dǎo)致水稻長(zhǎng)勢(shì)不同

【答案】D
【解析】變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異�？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。因此生物的變異根據(jù)能否傳給后代，而分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。A、月季花的紅色與白色遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，屬于遺傳的變異．故不符合題意．B、父親高，兒子矮，這種變異能夠遺傳給后代，屬于遺傳的變異．故不符合題意．C、母親正常，兒子色盲，其遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，屬于遺傳的變異．故不符合題意．D、水稻長(zhǎng)勢(shì)不同是由于水肥充足引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，不能遺傳給后代，屬于不遺傳變異。故符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答問(wèn)題。

新冠肺炎如今正在全球大肆傳播，目前我國(guó)率先成功研制出新冠病毒疫笛，首批志愿者已經(jīng)接種臨床試驗(yàn)的新冠病毒疫苗。

（1）新冠肺炎病毒的結(jié)構(gòu)由________________和________________組成。

（2）從傳染病的角度來(lái)看，新冠肺炎病毒是引起人患新冠肺炎的____________________。

（3）目前我國(guó)的主要新增病例為境外輸入病例，對(duì)于境外回國(guó)人員，一旦確診，立即隔離治療，這在傳染病預(yù)防措施上屬于________________________。

（4）志愿者接種了實(shí)驗(yàn)的新冠病毒疫苗后，還要定期檢測(cè)體內(nèi)是否產(chǎn)生了抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)——_____。從獲得途徑來(lái)看，這種免疫屬于_____________免疫。

（5）人工肺是救治新冠肺炎危重病人的重要醫(yī)學(xué)儀器。使用時(shí)，先用一根導(dǎo)管將血液從人體靜脈引出，通過(guò)該裝置后，血液從另一根導(dǎo)管回到人體動(dòng)脈內(nèi)。由此可知人工肺的作用是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望。下列有關(guān)健康、安全用藥與急救的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.A型血的人失血嚴(yán)重時(shí)，可大量輸入俗稱“萬(wàn)能血”的O型血

B.生活中要做到合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)

C.無(wú)論是“OTC”藥還是處方藥，在使用之前都應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)，確保用藥安全

D.毒品能損害人體多種系統(tǒng)的功能，我們要遠(yuǎn)離毒品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，正確的是（ ）

A.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加清水的目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)

B.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦→滴→撕→展→蓋→染

C.用鑷子尖輕壓蓋玻片時(shí)，會(huì)變形的黑邊圓形圖像是細(xì)胞

D.制作臨時(shí)裝片時(shí)，蓋蓋玻片的方法是使它的一邊先接觸滴液，然后緩緩地蓋上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體一旦缺乏維生素，生長(zhǎng)發(fā)育就會(huì)受到影響，甚至患病，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.維生素A缺乏會(huì)患夜盲癥B.維生素B1缺乏會(huì)患腳氣

C.維生素C可以增強(qiáng)人體的抵抗力D.維生素D可以促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（ ）
A.動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化的
B.植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織
C.植物的葉、花、種子和人體的心臟、血管都屬于器官
D.動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、 組織 、器官 、系統(tǒng)”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，則該卵發(fā)育成的胎兒為（）
A.男孩
B.女孩
C.同卵雙胞胎
D.不一定是女孩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的能量多級(jí)利用。下列關(guān)于農(nóng)作物秸桿的處理，不符合生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的是（　�。�

A.在農(nóng)田就地焚燒，灰分還田經(jīng)濟(jì)劃算

B.可以作為造紙、纖維板的原材料

C.鍘碎掩入田中，有機(jī)物緩慢分解

D.用于沼氣發(fā)酵或飼養(yǎng)牲畜后再作為肥料還田

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)：

組別

婚配方式

被調(diào)查
家庭數(shù)

子 女

單眼皮

雙眼皮

①

單眼皮×單眼皮

48

58

0

②

雙眼皮×雙眼皮

85

24

70

③

雙眼皮×單眼皮

162

54

126

請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：
（1）父母為雙眼皮，而子女為單眼皮，此現(xiàn)象稱為；父母為雙眼皮，子女為雙眼皮，此現(xiàn)象稱為。
（2）根據(jù)表中第組數(shù)據(jù)可以推測(cè)單眼皮為性狀。
（3）若第3組中某家庭父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，則父親、母親的基因組成分別是。
（4）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為雙眼皮，子女有的是單眼皮，有的是雙眼皮，雙眼皮子女的基因組成是。
（5）如果第1組家庭的單眼皮母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她能生出雙眼皮的孩子嗎？為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案