【題目】觀察下圖回答下列問題:

(1)圖中從二氧化碳到氧氣的生理過程可以表示葉肉細(xì)胞的_______________作用;

(2)植物體能夠把根部吸收的水分通過________(導(dǎo)管或篩管)不斷地運(yùn)輸?shù)巾敹耍瑒恿χ饕獊碜匀~的_____________

(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,為保證作物有效地進(jìn)行光合作用常采用的方法有______________________

(4)綠色植物制造的氧氣,生物的呼吸作用和有機(jī)物的分解排放的二氧化碳維持著生物圈中的_______________________

(5)植物生長、細(xì)胞分裂等生命活動所需要的能量主要來自_______作用所釋放的能量。該過程的文字表達(dá)式為_____________________________

(6)農(nóng)村常常利用地窖貯藏種子、果蔬,原因是地窖里二氧化碳濃度較高,有利于______(提高或降低)呼吸作用。

【答案】 光合 導(dǎo)管 蒸騰作用 合理密植 (間作套種) 碳-----氧平衡 呼吸 有機(jī)物+氧氣→ 二氧化碳+水+能量 降低

【解析】試題分析:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,據(jù)此答題。

(1)葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,圖中從二氧化碳到氧氣的生理過程可以表示葉肉細(xì)胞的光合作用。(2)綠色植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候,是一種的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸,動力都是來自于植物的蒸騰作用。(3)農(nóng)作物屬于植物能依靠光合作用制造有機(jī)物,為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,就要充分的利用光能,合理密植、間作套種充分的利用光能的重要措施,增加光合作用的有效面積等。(4)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中碳--氧平衡。(5)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程,呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧氣二氧化碳++能量。(6)增加二氧化碳的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng),這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋二氧化碳濃度越低呼吸作用越強(qiáng),二氧化碳濃度越高,呼吸作用的強(qiáng)度越弱,據(jù)此原理,在貯存種子、果蔬時,增加二氧化碳的濃度,可以降低種子、果蔬的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,延長儲存時間。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在研究生命起源的過程中,米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 生命起源于原始大氣

C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

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【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖

(1)能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的是_____(選填數(shù)字序號)

(2)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺但不能縮手,則其受傷部位可能是圖中的_____。(選填數(shù)字序號)

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【題目】圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)圖。A瓶和B瓶內(nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不作處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì):接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答:

(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是 _____瓶,而將瓶頸打斷后,不久肉湯也變質(zhì),原因是 _____________________________________。

(2)題中所述操作過程,實(shí)際上可以把它看成前后兩個實(shí)驗(yàn)。這兩個實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是 ________________________________ 。

(3)巴斯德根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)提出了保存酒和牛奶的_________法,為當(dāng)時法國的葡萄酒和牛奶的生產(chǎn)解決了重大難題。

(4)巴斯德在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前就知道:一些當(dāng)時很著名的科學(xué)家已認(rèn)定細(xì)菌是自然發(fā)生的。但他還是設(shè)計(jì)了這一巧妙的實(shí)驗(yàn),得出了與這些科學(xué)家完全不同的認(rèn)識。由此,你對科學(xué)發(fā)現(xiàn)最重要的認(rèn)識是__________________________________________________。

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【題目】科學(xué)家對某一種蟹的體色深淺進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示。不同體色的蟹的數(shù)量不同,根據(jù)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說,形成這種差別最可能的原因是(

A. 中間體色是新形成的一種適應(yīng)性更強(qiáng)的性狀

B. 深體色和淺體色的個體繁殖能力弱

C. 深體色和淺體色的個體食物來源少

D. 中間體色與環(huán)境顏色相適應(yīng),不易被天敵發(fā)現(xiàn)

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【題目】圖甲中A、B、C表示某果樹的三種不同的生理過程,圖乙表示其葉片的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題.

(1)植物根吸收的水分絕大多數(shù)以水蒸氣的形式從葉片的[_________]_________(填圖乙中標(biāo)號和名稱)散失.

(2)圖乙中表示葉肉,是葉片進(jìn)行光合作用的主要場所,原因是其細(xì)胞內(nèi)含有大量的_________(填細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱).

(3)如果在果樹開花傳粉期間,遇到連續(xù)的陰雨天氣,不僅要影響果實(shí)和種子形成,減少果實(shí)數(shù)量,而且還會因主要影響C過程和[_________]_________作用過程(填圖甲中字母和名稱),降低果實(shí)品質(zhì).

(4)果實(shí)收獲后,為了延長其保鮮期,可以進(jìn)行低溫貯存,低溫貯存的目的是使果實(shí)的[_________]_________作用(填圖甲中字母和名稱)減弱.

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【題目】辨別下面幾種植物的特點(diǎn)及所屬類群并填寫下表。


結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

所屬類群

該類植物的編號


孢子植物

沒有根、莖、葉分化

植物

②④

只有莖、葉分化

苔蘚類植物


有根、莖、葉分化

植物


種子植物

種子 ,沒有果皮包被

植物


種子有果皮包被

被子植物


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【題目】如圖是部分動物的分類等級示意圖,下列敘述錯誤的是( 。

A. 圖中最大的分類單位是目

B. 狼屬于犬科

C. 貓、獅和虎同屬于貓科

D. 虎和犬沒有任何親緣關(guān)系

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【題目】如圖這幅漫畫題目是《越賣越膽大》,根據(jù)漫畫回答問題:

(1)你很熟悉他們所捕捉的動物吧,請寫出圖中A或C動物所屬類群的主要特征.

A屬________類動物,其主要特征是:________;C屬___類動物,其主要特征是:________

(2)這四種動物的共同特征是________

(3)請你簡要說明圖中人類的行為對生物圈會造成哪些影響_______

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