【題目】下列各組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，不需經(jīng)過(guò)消化就可以直接吸收的是（　�。�
A.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)
B.水、蛋白質(zhì)、葡萄糖
C.水、無(wú)機(jī)鹽、維生素
D.脂肪、氨基酸、葡萄糖

【答案】C
【解析】解：食物所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，水、無(wú)機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收，而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過(guò)消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收．纖維素是自然界中分布最廣、含量最多的一種多糖，占植物界碳含量的50%以上；人類消化道內(nèi)沒(méi)有分解纖維素的酶，因此人體不能吸收、利用纖維素．故選：C．
回答此題首先要知道人體消化道能夠吸收哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還要知道哪些物質(zhì)是大分子的，哪些物質(zhì)是小分子的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述中，錯(cuò)誤的（）
A.從無(wú)到有
B.從低等到高等
C.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
D.從陸生到水生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分被消化的程度，則下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 圖中D代表的消化器官是小腸

B. 圖中表示脂肪消化過(guò)程的曲線是Z

C. 淀粉在圖C中代表的消化器官處開(kāi)始消化

D. X曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為氨基酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類和哺乳類是由哪一種動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的?( )
A.古代的兩棲動(dòng)物
B.近代的兩棲動(dòng)物
C.古代的爬行動(dòng)物
D.近代的爬行動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因，尋找防止食物腐敗的簡(jiǎn)單方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

將新鮮的澄清的肉湯等量的放入如圖甲乙兩試管中，然后將兩支試管的肉湯煮沸，放置在溫暖的環(huán)境中，7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清，甲試管中的肉湯變質(zhì)發(fā)臭，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，完成下列問(wèn)題：

（1）乙玻璃管彎曲的目的是下列哪一項(xiàng)？____________

A.防止空氣進(jìn)入 B.防止微生物進(jìn)入 C.保持溫度不變 D.防止肉湯蒸發(fā)

（2）將甲乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是什么？____________

（3）將甲乙兩試管必須放置在相同的環(huán)境中是為了什么？____________

（4）根據(jù)7天后觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是什么？____________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究生物進(jìn)化最直接最重要的證據(jù)是（ ）
A.巖石
B.地層
C.化石
D.水層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生從某患者一個(gè)消化器官內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行檢查，成分有淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)、麥芽糖，還有初步消化的蛋白質(zhì)．這個(gè)器官是（　�。�
A.口腔
B.胃
C.小腸
D.大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

(1)心臟主要由________構(gòu)成，分為四個(gè)腔，其中心肌最發(fā)達(dá)的是[]_________。

(2)圖中屬于靜脈血管有_____________。

(3)在心房和心室之間有瓣膜，它能保證血液在心臟中的流向是________

A.左心房→左心室B.左心室→左心房C.左心房→右心房 D.左心房→右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究人類的起源和發(fā)展的重要依據(jù)是古人類化石．________（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案