袁隆平科研團(tuán)隊(duì)利用野生稻與栽培稻，培育出了超級(jí)雜交水稻新品種，畝產(chǎn)達(dá)到926.6kg，他們培育超級(jí)雜交水稻的過(guò)程正是運(yùn)用了生物多樣性中的（　 ）

A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性                  B．生物種類(lèi)多樣性

C．遺傳多樣性                      D．染色體多樣性

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)層次的含義，即生物種類(lèi)的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．我國(guó)動(dòng)物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．如利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)量的雜交水稻新品種．表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)．故C正確．

考點(diǎn)：本題考查的是生物多樣性的內(nèi)涵，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物的多樣性越來(lái)越受到人們的高度重視．下表為《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)（表中“百分比”是我國(guó)已知種數(shù)占世界已知種數(shù)的百分比）．
類(lèi)群 我國(guó)已知種數(shù) 世界已知種數(shù) 百分比（%）
哺乳動(dòng)物 581 4342 13.39
鳥(niǎo)類(lèi) 1244 8730 14.25
魚(yú)類(lèi) 3862 19056 20.3
蕨類(lèi)植物 2200一2600 10000一12000 22
裸子植物 約240 850～940 26.7
被子植物 30000 260000 10（1）在上表中，我國(guó)哪一類(lèi)生物在世界上占有的百分比最高？
裸子植物
裸子植物

（2）除上表所列的類(lèi)群外，請(qǐng)?jiān)倥e出其它的2個(gè)生物類(lèi)群．
藻類(lèi)植物、苔蘚植物
藻類(lèi)植物、苔蘚植物

（3）被稱(chēng)為“世界雜交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，袁隆平院士的雜交水稻育種利用的是
C
C

A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性    B．物種多樣性    C．基因多樣性    D．上述3種
（4）請(qǐng)問(wèn)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是什么？
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”的袁隆平爺爺，利用野生水稻經(jīng)過(guò)多次雜交培育新品種，他采用的主要研究方法是（　�。�
A、觀察法B、調(diào)查法C、分類(lèi)法D、實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

袁隆平科研團(tuán)隊(duì)利用野生稻與栽培稻，培育出了超級(jí)雜交水稻新品種，畝產(chǎn)達(dá)到926.6kg，他們培育超級(jí)雜交水稻的過(guò)程正是運(yùn)用了生物多樣性中的（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)多樣性B、生物種類(lèi)多樣性C、遺傳多樣性D、染色體多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

袁隆平科研團(tuán)隊(duì)利用野生稻與栽培稻，培育出了超級(jí)雜交水稻新品種，畝產(chǎn)達(dá)到926.6kg，他們培育超級(jí)雜交水稻的過(guò)程正是運(yùn)用了生物多樣性中的


  1. A.
    生態(tài)系統(tǒng)多樣性
  2. B.
    生物種類(lèi)多樣性
  3. C.
    遺傳多樣性
  4. D.
    染色體多樣性

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