學習生物學知識時,如果用流程圖將連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動聯(lián)系起來,便于我們梳理和掌握.下面的流程圖錯誤的是


  1. A.
    外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦
  2. B.
    外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器
  3. C.
    外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦
  4. D.
    左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→左心房
D
分析:本題涉及了聽覺的形成、神經(jīng)沖動的傳導(反射弧的組成)、視覺的形成、血液循環(huán)的途徑等方面的知識,可逐一分析每個選項來解答.
解答:A、聽覺的形成過程是:外界聲波經(jīng)過外耳道傳導鼓膜,鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞,這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域(聽覺中樞),這樣就產(chǎn)生了聽覺;可用流程圖表示為:外界聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→內(nèi)耳→聽覺神經(jīng)→大腦;故不符合題意.
B、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分組成;神經(jīng)沖動沿反射弧傳導;故不符合題意.
C、外界物體反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內(nèi)部,再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物象,物象刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞,這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動,沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,就形成視覺;用流程圖可表示為:→外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦→視覺.故不符合題意.
D、血液循環(huán)是指血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的循環(huán)流動,根據(jù)血液流動的途徑的不同,分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)的途徑是左心室→主動脈→各級動脈→全身毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房;即體循環(huán)的止點是右心房,而不是左心房.更符合題意.
故選:D
點評:用流程圖將連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動聯(lián)系起來,雖然便于梳理和掌握,但在書寫時往往容易出錯,要特別注意.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,分析并回答有關(guān)問題:
材料一:大頭娃娃的事件還未在人們的頭腦中抹去,又遇到了牛奶、奶粉和雞蛋中合有三聚氰胺事件,主要是因為三聚氰胺能冒充蛋白質(zhì).食品都是要按規(guī)定檢測蛋白質(zhì)含量的,目前對食品中所含蛋白質(zhì)含量的檢測是通過檢測食品中的合氮量來推算其中的蛋白質(zhì)含量.因此添加過三聚氰胺的奶粉就很難檢測出其蛋白質(zhì)不合格了.
資料二:學生時代是人一生中的關(guān)鍵時期,由于身體的快速成長,繁重的學習任務及大量的運動,因此每天都需要補充蛋白質(zhì)、維生素及鈣、鐵、鋅等各種營養(yǎng).只有每天攝入足夠的營養(yǎng),才能保證青少年健康成長,以充沛的精力投入到學習生活中.
請根據(jù)以上材料和相關(guān)生物學知識解答下列問題:(6分)
(1)食品都是要按規(guī)定檢測蛋白質(zhì)含量的,蛋白質(zhì)可由消化道中的
開始被消化,最終在
小腸
小腸
內(nèi)被分解成
氨基酸
氨基酸
才能被人體吸收.含三聚氰胺的劣質(zhì)奶粉中蛋白質(zhì)含量極少,嚴重影響了嬰兒的生長發(fā)育.
(2)質(zhì)量合格的奶粉能大量補充鈣、磷、鐵等成分,確保嬰幼兒正常生長發(fā)育.如果兒童時期缺乏上述無機鹽會患嚴重的缺乏癥,如缺鐵易患
貧血
貧血

(3)當你到超市購買奶制品時,你認為要注意哪些問題?

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?保定)學習生物學知識時,用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來,可繪制成概念圖,這種辦法能讓我們抓住問題的關(guān)鍵,便于理解和掌握知識.如:植物、光合作用、太陽能三者之間的聯(lián)系,可能下面的概念圖來表示.

現(xiàn)請你參照上圖的形式,填寫下面概念圖中①、②、③、④所示的名稱.

有機物
有機物
;②
二氧化碳
二氧化碳
;③
能量
能量
;④
生命活動
生命活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)實驗方面的問題:
(1)比利時科學家海爾蒙特曾經(jīng)做過一個著名的實驗(如圖).
精英家教網(wǎng)
①海爾蒙特針對自己的實驗結(jié)果得出的結(jié)論是:柳樹獲得的74.6kg物質(zhì)只是來源于水.根據(jù)你所學習的生物學知識判斷,海爾蒙特的結(jié)論
 
(填“是”或“不”)確切.
②在海爾蒙特的實驗中,土壤干重減少90g,主要是由于壤中的
 
部分被植物吸收了.
(2)某初中生物興趣小組的同學在探究“唾液對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如表.請完成下列問題:

      試管編號 1 2 3 4 5
      饅頭的形狀 適  量  碎  屑 適量饅頭塊 適  量  碎  屑
      是否加唾液 2毫升 唾液 2毫升 清水 2毫升 唾液
      是否攪拌 充  分  攪   拌 不  攪   拌 充  分  攪   拌
      水浴溫度 37℃ 0℃ 100℃
      碘     液 2  滴①從1、2號試管的實驗現(xiàn)象分析,唾液中的
       
      ,可以使淀粉的性質(zhì)發(fā)生變化.
      ②如果該興趣小組選用1、4、5號試管進行實驗,其自變量是:
       

      ③實驗中,適宜的溫度為什么是37℃?
       

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      科目:初中生物 來源:山東省期中題 題型:填空題

      閱讀下列材料,分析并回答有關(guān)問題:
      材料一:大頭娃娃的事件還未在人們的頭腦中抹去,又遇到了牛奶、奶粉和雞蛋中合有三聚氰胺事件,主要是因為三聚氰胺能冒充蛋白質(zhì)。食品都是要按規(guī)定檢測蛋白質(zhì)含量的,目前對食品中所含蛋白質(zhì)含量的檢測是通過檢測食品中的合氮量來推算其中的蛋白質(zhì)含量。因此添加過三聚氰胺的奶粉就很難檢測出其蛋白質(zhì)不合格了。
      資料二:學生時代是人一生中的關(guān)鍵時期,由于身體的快速成長,繁重的學習任務及大量的運動,因此每天都需要補充蛋白質(zhì)、維生素及鈣、鐵、鋅等各種營養(yǎng)。只有每天攝入足夠的營養(yǎng),才能保證青少年健康成長,以充沛的精力投入到學習生活中。請根據(jù)以上材料和相關(guān)生物學知識解答下列問題:
      (1)食品都是要按規(guī)定檢測蛋白質(zhì)含量的,蛋白質(zhì)可由消化道中的_________開始被消化,最終在_________內(nèi)被分解成_________才能被人體吸收。含三聚氰胺的劣質(zhì)奶粉中蛋白質(zhì)含量極少,嚴重影響了嬰兒的生長發(fā)育。
      (2)質(zhì)量合格的奶粉能大量補充鈣、磷、鐵等成分,確保嬰幼兒正常生長發(fā)育。如果兒童時期缺乏上述無機鹽會患嚴重的缺乏癥,如缺鐵易患_________。
      (3)當你到超市購買奶制品時,你認為要注意哪些問題?

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      科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省聊城市陽谷縣七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

      閱讀下列材料,分析并回答有關(guān)問題:
      材料一:大頭娃娃的事件還未在人們的頭腦中抹去,又遇到了牛奶、奶粉和雞蛋中合有三聚氰胺事件,主要是因為三聚氰胺能冒充蛋白質(zhì).食品都是要按規(guī)定檢測蛋白質(zhì)含量的,目前對食品中所含蛋白質(zhì)含量的檢測是通過檢測食品中的合氮量來推算其中的蛋白質(zhì)含量.因此添加過三聚氰胺的奶粉就很難檢測出其蛋白質(zhì)不合格了.
      資料二:學生時代是人一生中的關(guān)鍵時期,由于身體的快速成長,繁重的學習任務及大量的運動,因此每天都需要補充蛋白質(zhì)、維生素及鈣、鐵、鋅等各種營養(yǎng).只有每天攝入足夠的營養(yǎng),才能保證青少年健康成長,以充沛的精力投入到學習生活中.
      請根據(jù)以上材料和相關(guān)生物學知識解答下列問題:(6分)
      (1)食品都是要按規(guī)定檢測蛋白質(zhì)含量的,蛋白質(zhì)可由消化道中的    開始被消化,最終在    內(nèi)被分解成    才能被人體吸收.含三聚氰胺的劣質(zhì)奶粉中蛋白質(zhì)含量極少,嚴重影響了嬰兒的生長發(fā)育.
      (2)質(zhì)量合格的奶粉能大量補充鈣、磷、鐵等成分,確保嬰幼兒正常生長發(fā)育.如果兒童時期缺乏上述無機鹽會患嚴重的缺乏癥,如缺鐵易患   
      (3)當你到超市購買奶制品時,你認為要注意哪些問題?

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