(2013?惠安縣質(zhì)檢)2012年第一季度泉州的酸雨率達(dá)90%,酸雨主要是由于大氣中的SO2所致.對SO2特別敏感,可以作為檢測空氣中SO2的指示植物的是( 。
分析:此題是關(guān)于苔蘚植物與人類的關(guān)系的選擇題,據(jù)此答題.
解答:解:苔蘚植物無根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物.可見B符合題意.
故選:B
點(diǎn)評:關(guān)鍵是掌握苔蘚植物的意義,結(jié)合題意,即可做出正確的選擇.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?惠安縣質(zhì)檢)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場所、胚胎發(fā)育的場所、胚胎發(fā)育時(shí)從母體獲得所需養(yǎng)料和氧的結(jié)構(gòu)依次是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?惠安縣質(zhì)檢)蟻群中有工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后等,分工明確,這種各司其職的行為從功能和獲得方式上看分別屬于( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?惠安縣質(zhì)檢)無土栽培改變了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)離不開土壤的限制.實(shí)施無土栽培要適時(shí)更換營養(yǎng)液,主要目的是為植物生長提供所需的(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?惠安縣質(zhì)檢)下列對生命起源和進(jìn)化的敘述中,正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?惠安縣質(zhì)檢)為研究綠色植物的生理,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)探究金心胡頹子(一種常綠灌木)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)前將該裝置放到黑暗處一晝夜,然后移到陽光下照射3小時(shí),將兩個(gè)葉片取下放到酒精中隔水加熱,漂洗后滴加碘液.請分析:
(1)葉片A經(jīng)過處理并滴加碘液后,葉片綠色部分
變藍(lán)色
變藍(lán)色
色,非綠色部分不變色.這說明了光合作用需要
葉綠體
葉綠體
,光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉
,該實(shí)驗(yàn)的變量是
葉綠體
葉綠體

(2)葉片B處理并滴加碘液后,葉片綠色部分
不變
不變
色,原因是氫氧化鈉吸收了二氧化碳,B葉片沒法進(jìn)行
光合
光合
作用.
(3)葉片B的透明塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水滴,這是因?yàn)橹参镞M(jìn)行了
蒸騰
蒸騰
作用.
(4)他們想繼續(xù)探究光合作用需要光,在葉片A綠色部分的上下兩面夾上黑色的圓紙片后,認(rèn)為葉片A和葉片B就形成一組探究光的對照試驗(yàn),他們的想法正確嗎?
不合理
不合理
.請解釋原因:
變量不唯一(不止一個(gè))
變量不唯一(不止一個(gè))

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