(2011?廈門(mén))下列生物的細(xì)胞中,沒(méi)有成形細(xì)胞核的是( 。
分析:本題考察的是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).首先明確細(xì)菌的結(jié)構(gòu)是怎樣的?
解答:解:乳酸菌屬于細(xì)菌,各種細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞組成的.細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),但都沒(méi)有成形的細(xì)胞核.而像青霉、蘑菇、酵母菌是真菌,細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成.
故選A.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是中考的重點(diǎn),可通過(guò)對(duì)比真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?廈門(mén))學(xué)校組織應(yīng)急疏散演練.聽(tīng)到疏散信號(hào),小軍立即沿疏散通道快速跑向集合地點(diǎn).
(1)聽(tīng)到信號(hào),小軍立即采取疏散行動(dòng),這是一種
復(fù)雜
復(fù)雜
反射現(xiàn)象.(選填:“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)
(2)小軍的跑動(dòng)動(dòng)作,是在神經(jīng)系統(tǒng)控制下,主要依賴(lài)于骨、
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
骨骼肌
骨骼肌
的協(xié)調(diào)配合完成的.
(3)跑動(dòng)中,小軍身體需要較多氧,能運(yùn)送氧的是血液中的
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?廈門(mén))為了驗(yàn)證植物的光合作用和呼吸作用,小娟利用如圖所示裝置做如下實(shí)驗(yàn).
(1)早晨將裝置放到太陽(yáng)下,下午打開(kāi)袋口,迅速把一支將要熄滅的竹簽伸入袋內(nèi),竹簽復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)
氧氣
氧氣
較豐富,這是植物
光合
光合
作用的結(jié)果.
(2)將裝置外的袋子換成黑色不透光的,扎緊袋口一晝夜,用澄清石灰水驗(yàn)證了袋內(nèi)含有較多的二氧化碳,這是植物
呼吸
呼吸
作用的結(jié)果.
(3)如果小娟想驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物,她應(yīng)該首先將植株放在暗處一晝夜,目的是消耗葉片內(nèi)的
淀粉
淀粉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?廈門(mén))如圖,在1-4號(hào)瓶中分別放入相同數(shù)量(各100粒)綠豆種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),1-4號(hào)瓶萌發(fā)的種子分別是0、95、0、93粒.
(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要
適量的水分
適量的水分

(2)1號(hào)、2號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是水,除這個(gè)變量外,其他實(shí)驗(yàn)條件都應(yīng)
相同
相同

(3)2號(hào)、4號(hào)瓶也是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是
光照
光照
,該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是
光照對(duì)綠豆種子的萌發(fā)有影響嗎?
光照對(duì)綠豆種子的萌發(fā)有影響嗎?

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