【題目】參加自然博物館后，同學們對生物進化有了更多的了解。下列敘述不正確的是（ ）

A.進化是從體型小的生物到體型大的生物B.地球上原核生物的出現(xiàn)早于真核生物

C.比較是研究生物進化問題的重要方法D.進化過程中物種既能產(chǎn)生也能滅絕

【答案】A

【解析】

在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)。生物進化的總體趨勢是：從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生，據(jù)此解答。

A．在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)。生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生，故A錯誤。

B．地球上出現(xiàn)最早的生物是單細胞原核生物，然后是真核生物，所以地球上原核生物的出現(xiàn)早于真核生物，故B正確。

C．比較法和實驗法是研究生物進化的基本方法。比較是指根據(jù)一定的標準，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照，確定它們的相同和不同之處。通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，認識事物的本質(zhì)，同時比較法是對生物進化問題最重要的研究方法，故C正確。

D．由分析可知，在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生。在漫長的進化過程中，既有新的生物種類產(chǎn)生，也有一些生物種類滅絕，故D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】位于我市的白浪河經(jīng)過綜合治理，生態(tài)環(huán)境得到了較大改善。下列屬于白浪河生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是（ ）

A.河中的細菌、真菌B.河中的水草、睡蓮

C.河中的鯉魚、鯽魚D.照射到河中的陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是（ ）

A.生物由陸生向水生進化B.哺乳類由鳥類進化而來

C.地球上最早出現(xiàn)的動植物都生活在海洋中D.生物進化是生物多樣性的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某些珍稀動物自然交配成功率低，因此已瀕臨絕滅�？茖W家認為，下列哪種技術(shù)為挽救這些珍稀動物提供了切實可行的途徑（ ）

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.克隆技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.酶工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天一同學網(wǎng)購了一盆歐月，商家還贈送了一袋生根粉。為“探索生根粉促進插條生根的最適濃度”，該同學做了如下實驗，實驗的主要步驟如下：

（1）選取發(fā)育狀況良好的月季枝條剪成15厘米左右的若干莖段，一般每段保留兩個節(jié)，將枝條的形態(tài)學上端削成平面，下端削成斜面，并保留部分葉片，待用。

（2）將等數(shù)量的插條下端分別插入20ml濃度分別為2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm生根粉溶液中，深約3cm，浸泡1天時間（將裝置放在遮陰、空氣濕度較高、溫度適宜的地方）。

（3）將處理好的枝條放在相同且適宜條件下進行水培。

（4）觀察、記錄。根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）將“枝條的形態(tài)學上端削成平面”的目的是_____，下端削成斜面的目的是______。

（2）水培一段時間后，天一同學挑選了一支生出根的月季枝條移栽至花盆里，經(jīng)過他的精心照料，長成了一株完整的月季植株。天一同學認為這株月季體內(nèi)的遺傳物質(zhì)與移栽前所選取枝條的月季體內(nèi)的遺傳物質(zhì)相同。請說出支持該觀點的理由______。

（3）本實驗設(shè)計有一處不夠嚴謹，請指出并改進：_____。

（4）實驗過程中，天一同學認真記錄了有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)，經(jīng)分析得出了生根粉溶液的適宜濃度范圍，其判斷依據(jù)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】珍稀動植物是珍貴的自然資源，必須加以有效的保護。下面幾種動物為我國特有，以下相關(guān)判斷正確的是（ ）

①中華鱘 ②大鯢 ③揚子鱷 ④黑頸鶴 ⑤大熊貓

A.①和②生殖發(fā)育方式都為卵生、完全變態(tài)發(fā)育

B.③、④和⑤都表現(xiàn)出了適應(yīng)陸地生活的一些特征

C.④和⑤都有身體被毛、體溫恒定、卵生的特征

D.①、②和③都進行體外受精，④和⑤都進行體內(nèi)受精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列材料回答問題

資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。

資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于_____行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_____行為。

（2）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。分析資料一，說出其中動物通過哪種運動方式完成自己的行為：

①美國紅雀通過_____捕蟲喂食金魚，②金魚通過_____到水面求食。

（3）美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的_____所決定的行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】試據(jù)下面的報道分析回答問題。

印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂撞進了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對院里的雞群大肆捕咬。此時，留在家中的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲便躍窗進屋┅┅聞訊趕回家的主人，看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林。十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被狼哺育長大的孩子：一個赤身裸體，不食人煙，只會嚎叫，追隨母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。

（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從行為的獲得途徑看是___行為，從行為的功能上看是_____行為，這一行為的產(chǎn)生與母狼體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)有直接關(guān)系。

（2）“狼孩“的表現(xiàn)說明了正常人的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過____的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為即___行為；該行為更有利于個體生存和種族繁衍。

（3）動物越高等，學習能力越________（填“簡單”或“復雜”），而且學習能力在動物的全部行為活動中所占的比例越________（填“大”或“小”）。

（4）少壯不努力,老大徒傷悲 ,從狼孩的故事中,你對人類的學習行為什么新的認識?這對你樹立良好的學習態(tài)度有什么啟示 ? _________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用（ ）

A.昆蟲的取食行為B.昆蟲的學習行為

C.昆蟲的社會行為D.昆蟲間的通訊

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同步練習冊答案