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【題目】既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物,屬于兩棲動物. (判斷對錯)

【答案】×

【解析】

試題分析:兩棲動物具有變態(tài)發(fā)育,幼體和成體的呼吸器官也不同,如鴨子既能在水中生活,又能在陸地生活的卻屬于鳥類而不是兩棲類.

故答案為:×

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孕婦在懷孕期間應當盡可能避免感冒,否則感冒藥的副作用會對胎兒構成危害,是因為( )

A.藥物可隨血液循環(huán)進入胎兒體內,危害胎兒的健康

B.藥物可隨廢物排出而進入胎兒體內,危害胎兒的健康

C.藥物可隨母體吸入的氧氣進入胎兒體內,危害胎兒的健康

D.藥物可隨母體吸入的二氧化碳進入胎兒體內,危害胎兒的健康

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是綠色開花植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,請根據圖示回答下列問題:

(1)綠色植物發(fā)育的起點—受精卵是在圖一③______中形成的。胚的組成包括_____________(選填圖二中的序號)。圖一②的結構名稱是_______,將來發(fā)育成_______

(2)圖二所示菜豆種子在萌發(fā)過程中[ ]______發(fā)育成莖和葉。

(3)圖三中的[c]________發(fā)育成_______(選填圖四中的字母)。

(4)圖四植株在生長過程中需要不斷吸收水、無機鹽等營養(yǎng)物質,植物生長需要量最多的無機鹽是___________

(5)木本植物的莖能逐年增粗的原因是具有___________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄。

在表格內填寫實驗現象(選填“變藍”或“不變藍”)____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組名詞中都屬于生物的是 。

A水、樹枝、課桌 B石頭、鴨、試管嬰兒

C土壤、鐘乳石、人 D多莉羊、大腸桿菌、甲肝病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物是人類的好朋友,請根據下圖回答問題

(1)動物A適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是_________

(2)比較B和E兩種動物,從外部形態(tài)看,它們的共同特點是_________;動物B、E分別依靠_________、________與外界環(huán)境進行氣體交換。

(3)C類動物的呼吸方式很特殊,因為它的肺上連著很多_________。

(4)D類動物特有的生殖發(fā)育特點是__________,大大提高了后代的成活率。

(5)若將圖中動物分成ACD和BE兩類,則分類依據是__________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】試管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩,置于37攝氏度溫水中,一小時后植物油不見了.配制的消化液可能是( )

A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、唾液、膽汁

C.胰液、腸液、膽汁 D.腸液、唾液、胰液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古人云:橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳。就是說,淮南的橘子移種到淮北就不甜美想一想,產生這一差異的主要因素是

A土壤 B空氣 C溫度 D陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】3月3日是全國愛耳日。

(1)聽覺形成部位是在____。

(2)鼻咽部感染是,病菌可通過【 】______進入中耳,引起中耳炎。長時間戴耳機聽音樂,會對【 】______造成損傷。

(3)【 】_______能感受頭部位置變動的情況。遇到巨大聲響時應迅速______,以保持鼓膜兩側大氣壓平衡。

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