【題目】某人表現(xiàn)為身體浮腫、皮膚干燥、怕冷、反應(yīng)遲鈍等癥狀，醫(yī)生診斷為內(nèi)分泌失調(diào)，其患病原因可能是（　�。�
A.生長激素分泌過多
B.生長激素分泌過少
C.甲狀腺激素分泌過多
D.甲狀腺激素分泌過少

【答案】D
【解析】解：甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；如果成人甲狀腺激素分泌過少，就會表現(xiàn)為身體浮腫、皮膚干燥、怕冷、反應(yīng)遲鈍等癥狀．

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】掌握激素調(diào)節(jié)是解答本題的根本，需要知道激素有內(nèi)分泌腺分泌，內(nèi)分泌腺分泌的激素不通過導(dǎo)管，直接進(jìn)入到腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各部．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在不同環(huán)境中的動物，都能對體內(nèi)外環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)，這些反應(yīng)的表現(xiàn)形式就是動物的 ， 它對動物的和有重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1996年，一只與眾不同的小羊在英國誕生了，它就是克隆羊“多莉”。下圖是有關(guān)“多莉”身世的一個簡圖，請你據(jù)圖回答下列問題。

（1）A羊和B羊?yàn)?/span>“多莉”的誕生分別提供了_____和_____。

（2）融合細(xì)胞是在體外培養(yǎng)的，然后被植入到C羊的_____內(nèi)發(fā)育。

（3）“多莉”的長相與_____羊一模一樣。（選字母填空）

（4）“多莉”羊的培育屬于動物的克隆，也就是動物的_____（有性或無性）生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)是由（　�。�
A.神經(jīng)纖維聚集成束形成的
B.神經(jīng)元集結(jié)成束，外面包有膜形成的
C.神經(jīng)元集結(jié)成束形成的
D.神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語“金蟬脫殼”中的“殼”指的是（ ）
A.皮膚
B.外骨骼
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)、脂肪、葡萄糖等能被[6]小腸直接吸收

B. [10]是最大的消化腺

C. [3]是胃，它是初步分解食物中蛋白質(zhì)的部位。

D. [6]是小腸，是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料分析題：以下是研究、治理、利用生態(tài)系統(tǒng)的兩則材料，請分析回答：

材料一：我國科研人員將油菜、棉花、馬鈴薯、擬南芥（一種植物）、酵母菌和果蠅（一種昆蟲）6種生物載入載荷罐，并提供水、土壤、空氣、光照等生長條件，搭載“嫦娥四號”探測器到達(dá)月球，進(jìn)行了人類首次對月面生物生長培育實(shí)驗(yàn)

材料二：我校同學(xué)在老師帶領(lǐng)下到森林公園研學(xué)旅行，利用學(xué)過的生物知識對該公園的生物與環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)研究。如圖一表示森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

（1）材料一：把密閉載荷罐看成一個微型生態(tài)系統(tǒng)，6種生物中能作為分解者的是____。

（2）據(jù)材料二和圖一回答：圖一食物網(wǎng)中共有___條食物鏈，在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在___的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的________能力。如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會增多，最后會導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞。該森林生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)主要是____通過__作用所固定的能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)是由腦和脊髓組成的．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渦蟲和水螅都有口無肛門，但它們卻分別屬于不同的動物類群。這兩種動物的主要區(qū)別是

A.身體呈兩側(cè)對稱還是輻射對稱B.是單細(xì)胞還是多細(xì)胞

C.身體是否由兩胚層構(gòu)成D.是否有口無肛門

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同步練習(xí)冊答案