【題目】“頭上兩根感覺須，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫的是哪類生物的主要特點(diǎn)：（ ）

A．節(jié)肢動(dòng)物 B．昆蟲 C．魚類 D．鳥類

【答案】B

【解析】

試題分析：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角一對(duì)和單復(fù)眼，其中觸角具有嗅覺和觸覺的作用，即題干中的頭上兩根感覺須；一般有兩對(duì)翅膀和三對(duì)足，為昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官，體表有外骨骼，具有保護(hù)和支持以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用，即里頭是肉外是骨，所以這句順口溜描述的是昆蟲的主要特征。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將HIV病毒、大腸桿菌、酵母菌三者進(jìn)行比較，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 三者都沒有葉綠體

B. 三者中只有HIV病毒沒有細(xì)胞壁

C. 三者體積大小是：酵母菌＞大腸桿菌＞HIV病毒

D. 三者中大腸桿菌和酵母菌都有細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組蔬菜中，其食用部分都屬于植物的營養(yǎng)器官的是【 】

A. 蓮藕、大白菜 B. 南瓜、茄子

C. 黃瓜、西紅柿 D. 土豆、紅蘿卜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)由各種成分組成，包括 成分和 成分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示天竺葵個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）天竺葵由小長大的過程與細(xì)胞_____密切相關(guān)；

（2）細(xì)胞從圖A到圖B過程中，高倍顯微鏡下可以看到細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_____；數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中，從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的_____一樣多；

（3）B→C的過程叫做細(xì)胞的_____，所形成圖C所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____；圖D所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____；

（4）在陽光明媚的中午，天竺葵綠葉發(fā)生的主要生理作用有_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明喜歡用啞鈴鍛煉上肢。請(qǐng)據(jù)下圖分析回答問題。

⑴①的名稱是______________, ②的名稱是____________在圖A屈肘中①處于_____________狀態(tài)；同時(shí)②處于_________狀態(tài)；圖B伸肘中①的狀態(tài)是__________。

⑵當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺到比較輕松,是因?yàn)棰佗谔幱?/span>__________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小甜在電視機(jī)前觀看足球聯(lián)賽。當(dāng)她看到進(jìn)球時(shí)，因異常興奮而出現(xiàn)面紅耳赤，心跳加快、血壓上升等現(xiàn)象。如圖是小甜觀看足球聯(lián)賽時(shí)的相關(guān)生理活動(dòng)示意圖，分析回答：

（1）小甜觀看足球聯(lián)賽時(shí)，屏幕上的光線在[______]上形成物像，最終在______形成視覺。

（2）看到進(jìn)球時(shí)，小甜異常興奮，這種反應(yīng)屬于______反射。她還出現(xiàn)面紅耳赤，心跳加快、血壓上升等現(xiàn)象，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和______調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果。

（3）寫出圖中包含的反射弧：______。（用序號(hào)、文字和箭號(hào)表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】山東省車由島上棲息著數(shù)萬只黑尾鷗、紅嘴鵑、海鸕鶿、白腰雨燕、游隼等海鳥，素有“萬鳥樂園”之稱，這里是鳥的天堂，是愛鳥者流連忘返的地方。如圖為該海島部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。分析回答：

（1）黑尾鷗的背及兩翼上的羽毛是暗灰色，與海島顏色極為相近，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是______。根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說，這是______的結(jié)果。

（2）該海島生態(tài)系統(tǒng)成分中除圖中所示生物外，還應(yīng)包括______。

（3）浮游植物中的能量通過中國毛蝦流入游隼的途徑有_____條，寫出其中最長的一條食物鏈：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問題

（1）結(jié)合圖中桔的生命周期，請(qǐng)寫出植物體的結(jié)構(gòu)層次相對(duì)于動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次的差別______。

（2）A→B過程中，從種子萌發(fā)到幼苗長出葉片前，種子中有機(jī)物含量在不斷減少，原因是______（從有機(jī)物的生成和消耗角度來分析）

（3）E中香甜可口的桔子，人們食用的桔肉是由D桔花中的______結(jié)構(gòu)發(fā)育而成。

（4）我國有諺語“橘生淮南則為橘，生淮北則為枳”；在B→C階段將桔皮色澤鮮紅、甘甜的川桔品種的幼苗從四川移栽到隨州某地，發(fā)現(xiàn)川桔植株長大、結(jié)果后桔皮顏色變淺、桔肉味道變得酸澀，這兩個(gè)事例說明了生物體的性狀是______共同作用的結(jié)果。

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