【題目】按照構(gòu)成動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( 。

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ③→⑤→②→①→④

【答案】D

【解析】

由圖可知:①表示消化系統(tǒng),②表示器官胃,③表示細(xì)胞,④表示人體,⑤表示上皮組織。

細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體,即③④,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】若腎功能衰蝎,可能會(huì)導(dǎo)致( )。
A.患急性胃腸炎
B.患心肌炎
C.因體內(nèi)廢物不能排出,患尿毒癥
D.患急性支氣管炎

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色植物有助于維持生物圈中的碳﹣氧平衡.這是由于綠色植物能進(jìn)行( 。
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者要把糞便等生活垃圾帶離南極。這主要是因?yàn)槟蠘O比較缺少

A. 必要的生活設(shè)施 B. 生產(chǎn)者

C. 消費(fèi)者 D. 分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】腎臟的主要功能是: , 膀胱的主要功能是 , 輸尿管的主要功能是 , 尿道的主要功能是。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中甲、乙、丙表示綠色植物不同的生理過程,①②③表示相關(guān)物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲表示______,②表示______。

(2)蘋果存放久了,會(huì)感覺到甜度明顯下降,這一現(xiàn)象與圖中的______(填字母)生理過程有關(guān),請(qǐng)寫出它的文字表示式______。

(3)根從土壤中吸收的②絕大部分將要散失到空氣中,這一生理活動(dòng)是由葉片上的控制完成的,圖中通過這一結(jié)構(gòu)的物質(zhì)還有______(填數(shù)字)。組成這一結(jié)構(gòu)的細(xì)胞與葉片表皮細(xì)胞明顯的不同之處是______。

(4)俗話說“根深才能葉茂”,綠色植物靠根尖的______(填結(jié)構(gòu))使根不斷伸長到土壤深處。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】外界氣體進(jìn)入肺的途徑是(   )
A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管
B.口→鼻→喉→氣管→支氣管
C.咽→口→鼻→喉→支氣管
D.支氣管→口→喉→鼻→氣管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2019 年寒假,中雅培粹學(xué)校七年級(jí)的同學(xué)們制作了許多生物模型,以下為衣藻、草履蟲、眼蟲、變形蟲、神經(jīng)細(xì)胞等模型,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中既能被稱為植物,也能被稱為動(dòng)物的是[]_____,其與 B 具有相同的能量轉(zhuǎn)換器是_____。

(2)生物學(xué)社的同學(xué)想在顯微鏡下觀察這些細(xì)胞結(jié)構(gòu),在制作裝片時(shí),不需要滴加生理鹽水的是[]_____,因?yàn)樗?/span>_____用于支持和保護(hù)細(xì)胞。

(3)C是草履蟲,有人認(rèn)為一只草履蟲大約每小時(shí)能產(chǎn)生60個(gè)_____,用于吞食細(xì)菌。一只草履蟲每天大約能吞食43200個(gè)細(xì)菌,對(duì)污水凈化有一定的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有甲乙兩品種的桃樹,將甲品種上一朵基因組成為AA的桃花與乙品種上一朵基因組成為aa的桃花相互進(jìn)行異花傳粉,假設(shè)都能結(jié)果實(shí),則這兩朵桃花所結(jié)的果實(shí)( )

A. 胚的基因組成相同,果皮的基因組成相同

B. 胚的基因組成不同,果皮的基因組成相同

C. 胚的基因組成相同,果皮的基因組成不同

D. 胚的基因組成不同,果皮的基因組成不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案