【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂,你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱…

(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經(jīng)過[4]________的折射,物像形成于視覺感受器________上,并最終在大腦________形成了視覺.

(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[11]鼓膜的振動,刺激了________內對聲波敏感的感覺細胞,并最終產(chǎn)生了聽覺.考試結束鈴聲響起,同學們自動停止答題,這屬于________反射.

(3)考試中遇到難題,心跳和呼吸難免會不由自主地加快,這是________調節(jié)和________調節(jié)協(xié)同作用的結果.

【答案】 晶狀體 視網(wǎng)膜 皮層 耳蝸 條件 激素 神經(jīng)

【解析】(1)光線經(jīng)過【4】晶狀體折射后,在【7】視網(wǎng)膜上形成物象,并刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,傳遞到大腦皮層的視覺中樞,產(chǎn)生視覺,看清菜的顏色。

(2)聽覺的產(chǎn)生是耳郭收集聲波,聲波沿著外耳道到達鼓膜,引起鼓膜的振動,再通過聽小骨傳遞到內耳的耳蝸中,刺激耳蝸內對聲波敏感的感覺細胞,細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,產(chǎn)生聽覺。

(3)考試中遇到難題,神經(jīng)系統(tǒng)作用下引起緊張感,腎上腺素分泌增加,心跳和呼吸難免會不由自主地加快,這是神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)的共同結果。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農業(yè)品牌愚公樓菠蘿有甜味,酸味適中,這些物質存在于菠蘿細胞的( 。
A.細胞膜里
B.細胞間質里
C.細胞液里
D.細胞核里

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系,請據(jù)圖回答:

(1)圖中二氧化碳從無機環(huán)境進入生物部分的生理過程是_________。

(2)在平衡狀態(tài)下,這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是_______,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于____________。能量沿食物鏈流動的特點是__________

(3)此系統(tǒng)中,對各種生物的數(shù)量起決定性作用的成分是_________。

(4)細菌和真菌都是分解者,但生殖方式不同,細菌為_________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸的意義是

A.完成組織里的氣體交換 B.吸進氧,呼出二氧化碳

C.分解有機物,釋放能量 D.合成有機物,凈化血液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不隨地吐痰,保持住房和公共場所的空氣清潔、新鮮和空氣流通,戴口罩等,主要是為 了預防

A.消化道傳染 B.呼吸道傳染病

C.血液傳染病 D.體表傳染病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線表示在適宜條件下下,某植物種子萌發(fā)過程中鮮重的變化.下列分析錯誤的是(  )

A.Ⅰ、Ⅲ階段種子的鮮重顯著增加
B.Ⅰ、Ⅱ階段種子的干重顯著減少
C.第Ⅲ階段種子的胚根已發(fā)育成幼根
D.第Ⅲ階段種子增加的重量主要是水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細胞的過程,④表示細胞的過程.
(2)人的脊髓主要由上圖中的組織構成,人體內的血液屬于圖中的組織.
(3)與玉米植株的結構層次相比,人體的結構層次中多了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對下面光合作用示意圖中各物質的認識,準確的是()

A. A是二氧化碳 B. B是指氧氣 C. C水蒸氣 D. D是指有機物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組腺體中,哪一組的分泌物都是直接進入腺體內的毛細血管的(  )
A.唾液腺、腸腺、垂體
B.皮脂腺、甲狀腺、腎上腺
C.甲狀腺、胰島、卵巢
D.唾液腺、皮脂腺、垂體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案