【題目】在果園養(yǎng)雞的過程中,不會出現(xiàn)的狀況是( )
A. 增強(qiáng)雞群體質(zhì),有利于雞的身長 B. 提高果園土壤肥力
C. 減輕害蟲對果樹的危害 D. 果樹的產(chǎn)量減少
【答案】D
【解析】所謂生態(tài)農(nóng)業(yè)是指以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo),運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)。如生態(tài)農(nóng)業(yè)中的沼氣池,利用動物糞便、植物下腳料養(yǎng)魚等。果園養(yǎng)雞屬于一種生態(tài)農(nóng)業(yè),在果園養(yǎng)雞的過程中,雞可以吃掉果園中的害蟲,因此減輕害蟲對果樹的危害,同時增強(qiáng)雞群體質(zhì),有利于雞的身長;同時雞的糞便可以作為肥料,提高果園土壤肥力。所以不會出現(xiàn)的狀況是果樹的產(chǎn)量下降。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動物生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是( 。
A. 蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個階段
B. 家蠶的發(fā)育屬于體外受精、完全變態(tài)發(fā)育
C. 鳥卵中能夠發(fā)育成雛鳥的是胚盤
D. 青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對“種豆肥田”這一說法解釋正確的是( )
A. 豆科植物根部的根瘤菌具有固氮作用能提高土壤肥力
B. 在田里多種豆科植物能收到更高的經(jīng)濟(jì)效益
C. 豆科植物容易成活,勞動成本低
D. 這種說法沒有科學(xué)依據(jù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( 。
A. 運(yùn)動系統(tǒng)的組成包括骨、骨連結(jié)和骨骼肌
B. 關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)囊
C. 一塊骨骼肌一般包括肌腱和肌腹兩部分
D. 關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液,增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)尿液形成過程示意圖。圖中①、③表示的結(jié)構(gòu)和生理作用分別是( 。
A. 靜脈、過濾作用B. 動脈、過濾作用
C. 靜脈、重吸收作用D. 動脈、重吸收作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下各項(xiàng)科學(xué)探究中,哪一項(xiàng)不是調(diào)查法?( )
A. 我國森林資源每五年清查一次
B. 2002年我國進(jìn)行第五次人口普查
C. 同不們調(diào)查農(nóng)藥對青蛙生存的影響
D. 女科學(xué)家妮弗在非洲森林中研究黑猩猩,她如實(shí)記錄下黑猩猩的食物種類、生活環(huán)境、表達(dá)情感的方式及叫聲的含義
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列反射活動中屬于生來就有的,簡單的反射是
A. 教師點(diǎn)名,被叫學(xué)生起立 B. 談虎色變
C. 行人看到紅燈亮,停止前進(jìn) D. 嬰兒生下來就吮吸乳汁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小亮調(diào)查完公園的生物種類后,將有關(guān)的生物分成了陸生生物和水生生物等,他所采用的分類依據(jù)是( )
A. 生活環(huán)境 B. 生物用途 C. 形態(tài)結(jié)構(gòu) D. 個體大小
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