【題目】仔細(xì)觀察右圖菜豆種子示意圖,

(1)圖所示的是_______子葉植物種子示意圖,圖中起保護(hù)作用的的是[ ] ______,位于種子的最外面;

(2)將來發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ] _______;

(3)在種子萌發(fā)過程中,提供營養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[ ] _______;

而在玉米種子萌發(fā)過程中提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是_______

【答案】種皮④胚芽⑤子葉胚乳

【解析】

圖中①胚軸,②胚根,③種皮,④胚芽,⑤子葉。

(1)此圖是雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)示意圖,包括③種皮和胚,種皮質(zhì)地堅(jiān)硬,具有保護(hù)作用。

(2)在種子萌發(fā)的過程中,②胚根發(fā)育成植物的根,④胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,①胚軸伸長發(fā)育成連接莖和葉的部分,所以胚是新植物的幼體。
(3)雙子葉植物種子的胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉,子葉中儲(chǔ)存有豐富的營養(yǎng),因此,在種子萌發(fā)過程中,提供營養(yǎng)物質(zhì)的是⑤子葉。玉米是單子葉植物,在玉米種子萌發(fā)過程中提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是胚乳。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】對人體健康來說,科學(xué)有效的運(yùn)動(dòng)方式之一是有氧運(yùn)動(dòng),它的特點(diǎn)是強(qiáng)度較低、持續(xù)時(shí)間長、節(jié)奏較緩,起到更好地增進(jìn)健康的作用,常見的有氧運(yùn)動(dòng)有

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【題目】這對夫婦生出不卷舌孩子的可能性為( )

A. 0% B. 25% C. 50% D. 100%

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【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟圖,請觀察下圖回答。

(1)步驟①中滴加的是___________。要使視野從③變?yōu)棰,?yīng)調(diào)節(jié)_____________螺旋。

(2)步驟②操作過程中能聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_________________。

(3)下圖是一臺(tái)顯微鏡的4個(gè)鏡頭,若要在視野中看到的細(xì)胞最多,應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是________________________。(用字母表示)

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【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲,下面是它發(fā)育過程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖請據(jù)圖回答:

1豆天蛾的發(fā)育順序是[3]卵[ ] [ ] [ ] 它的發(fā)育屬于發(fā)育

2與豆天蛾相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是[ ]

3針對豆天蛾的生活史,消滅豆天蛾的最佳時(shí)機(jī)是[ ]

4你熟悉的 等昆蟲的發(fā)育過程與豆天蛾的發(fā)育過程相同

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組將三組基本相似的同種植物幼苗,分別放入甲、乙、丙三個(gè)透明玻璃鐘罩中,密封。經(jīng)一晝夜暗處理后,置于室外相同環(huán)境下,其中甲做遮光處理,乙、丙不遮光(如圖)。(注:丙鐘罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳)

(1)甲和乙作為一組對昭實(shí)驗(yàn),所探究的問題是_________________________________?

(2)甲和丙不是一組對照實(shí)驗(yàn)的原因是_________________________________________。

(3)一段時(shí)間后,將甲、乙、丙中的葉片分別經(jīng)酒精脫色、滴加碘液處理后發(fā)現(xiàn):甲中的葉片不變藍(lán),乙中的葉片變藍(lán),這說明_______是光合作用的產(chǎn)物;丙由于缺少__________,不能進(jìn)行光合作用,所以葉片不變藍(lán)。

(4)圖表示0點(diǎn)到24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況。甲、乙、丙三個(gè)裝置中,二氧化碳濃度變化情況與圖相符的是___________。

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【題目】心臟內(nèi)房室瓣只向一個(gè)方向開,可保證血液( 。
A.從靜脈→心室→心房
B.從心房→心室→靜脈
C.從心房→心室→動(dòng)脈
D.從心室→心房→動(dòng)脈

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【題目】我們學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng),需要消耗能量;即使是靜止不動(dòng),也需要消耗能量。人體生命活動(dòng)所需要的能量來自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解。那么,這個(gè)過程是怎樣的呢?

(1)人體細(xì)胞中的有機(jī)物來自食物,食物中含有能量的物質(zhì)有_______________。

(2)食物中含有能量的物質(zhì)進(jìn)入消化系統(tǒng)后會(huì)逐步被消化。請參照下圖中給出的兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線,繪出淀粉的消化曲線。

(3)食物中的淀粉在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,被分解成葡萄糖。葡萄糖在消化道內(nèi)最終生成和被吸收的部位都是_________

(4)葡萄糖被吸收后,通過血液循環(huán)運(yùn)往組織細(xì)胞過程中,經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是(填寫序號)_______。①肺動(dòng)脈 ②主動(dòng)脈 ③下腔靜脈 ④右心室

(5)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后,通過氧化分解釋放出能量。請寫出反映這一變化的表達(dá)式。

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【題目】生物學(xué)的研究對象是(

A.生命現(xiàn)象 B.生物的活動(dòng)規(guī)律

C.一切生物的組成 D.生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)規(guī)律

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