【題目】生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。下列是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)桃可以用圖甲和圖乙兩種方式進(jìn)行繁殖，其中乙種繁殖方式的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

(2)若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過(guò)程中的卵期，家蠶的發(fā)育過(guò)程可表示為D→A→B→C，像這種發(fā)育過(guò)程稱為______________(填“完全變態(tài)發(fā)育”或“不完全變態(tài)發(fā)育”)。為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)____時(shí)期(填圖中字母)。

(3)丁圖中胎兒通過(guò)________(填數(shù)字)從母體獲得所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

(4)戊圖中的⑤是________，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

【答案】 能夠保持親本的優(yōu)良性狀 完全變態(tài)發(fā)育 A 2 胚盤(pán)

【解析】（1）圖乙的繁殖方式是嫁接，嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，屬于無(wú)性生殖。圖①中a是接穗，b是砧木，嫁接后得到的植株結(jié)的果能夠保持親本的優(yōu)良性狀。

（2）若圖丙中D表示家蠶發(fā)育過(guò)程中的卵期，家蠶的發(fā)育過(guò)程可表示為D→A→B→C，像這種發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育。為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)A時(shí)期。

（3）丁圖中胎兒通過(guò)2胎盤(pán)從母體獲得所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

（4）戊圖中的⑤是胚盤(pán)，它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖，判斷下列說(shuō)法是否正確。（正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”）

（1）除③外，其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都有成形的細(xì)胞核。_____

（2）①進(jìn)行的是分裂生殖，③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)。_____

（3）②可以用于制面包、酸奶。_____

（4）④是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體從外界進(jìn)入人體血液的路徑是________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是【3】_____，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入【6】_____內(nèi)．

（2）圖二中X曲線所代表的物質(zhì)是_____，消化該物質(zhì)的器官是_____．

（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是【4】_____，在該器官開(kāi)始被消化的物質(zhì)是_____，其最終消化的產(chǎn)物是_____．

（4）D是_____，它是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）青蛙發(fā)育的過(guò)程是_______、_______、________、________。（填字母）

（2）圖中的A用________呼吸，_________輔助呼吸。

（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行___________受精。

（4）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為__________發(fā)育。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】簡(jiǎn)述呼吸運(yùn)動(dòng)的原理_________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類只有科學(xué)地認(rèn)識(shí)自身生命活動(dòng)的規(guī)律，才能健康地生活。請(qǐng)據(jù)血液循環(huán)途徑示意圖回答：

（1）某生早餐：稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)成分和參與此過(guò)程的消化液分別有_____種。

（2）被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)，首先進(jìn)入心臟的腔是[]_____。

（3）圖中⑥為入小腸血管，⑦為出小腸血管，⑦與⑥比較，血液成分中增加的物質(zhì)是_____（提示：只考慮ABC，填標(biāo)號(hào)即可；A營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B二氧化碳C氧氣）。

（4）③是肺的簡(jiǎn)圖，外界氣體進(jìn)入肺是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的，若吸氣，此時(shí)的呼吸肌應(yīng)為_____狀態(tài)。

（5）若檢測(cè)到尿液中含有葡萄糖，你認(rèn)為最可能的原因是_____發(fā)生病變。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）食物鏈?zhǔn)巧镏g________關(guān)系形成的，該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成。

（2）寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈________ 。

（3）鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是________關(guān)系，另一種是________關(guān)系．若該生態(tài)系統(tǒng)中的鼠害比較嚴(yán)重，可通過(guò)保護(hù)________等動(dòng)物，達(dá)到控制鼠害、保護(hù)環(huán)境的目的。

（4）正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是________．如果在這個(gè)食物網(wǎng)中施用DDT，則DDT在________體內(nèi)的濃度最高．

（5）該食物網(wǎng)中各種生物和_______一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，這些生物體內(nèi)的有機(jī)物中所儲(chǔ)存的能量，最終都來(lái)源于________能．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某病人肢體震顫，不能完成食指迅速而準(zhǔn)確地指鼻尖動(dòng)作，他發(fā)生病變的部位是________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案