【題目】模仿動物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是仿生。

【答案】F

【解析】

試題分析：仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。有的是模仿動物，有的是模仿植物，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，模仿生物制造出來的新儀器、設(shè)備日益增多，如雷達(dá)模仿的是蝙蝠的回聲定位，宇航服模仿的是長頸鹿等。故原題說法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種植物不是苔蘚植物（ ）。

A. 葫蘆蘚 B. 墻蘚 C. 地錢 D. 紫菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖三條曲線分別表示不同的食物成分在消化道中被消化的程度．請據(jù)圖回答：

（1）甲是的消化曲線，乙是的消化曲線．
（2）這三種營養(yǎng)物質(zhì)在圖中字母表示的結(jié)構(gòu)中都可以被消化，而在圖中字母表示的結(jié)構(gòu)中都不能被消化．
（3）由圖中可以看出，食物消化的主要場所是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與動物運(yùn)動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請分析回答：
（1）動物的運(yùn)動有許多不同形式．如①魚類可依靠尾部的擺動和[3]的協(xié)調(diào)作用游泳；②昆蟲的運(yùn)動器官有 ． 適于飛行，還有足，適于跳躍；③鳥類的前肢進(jìn)化成了[5] ， 可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等．
（2）動物的運(yùn)動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征．如①多具有發(fā)達(dá)的 ， 能為運(yùn)動提供動力；②多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的 ， 鳥類的龍骨突，人體四肢的骨骼；③多具有便于靈活運(yùn)動的分支和節(jié)點(diǎn)，如蝗蟲足分節(jié)，人的四肢有許多[8] ．
（3）動物的運(yùn)動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)．如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅、都具有較大的 ， 有利于劃水游泳或扇動空氣飛行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚胎的發(fā)育場所是（　　）
A.胎盤
B.羊水
C.子宮
D.臍帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴(kuò)大，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A.肺內(nèi)氣壓減小、吸氣B.肺內(nèi)氣壓減小、呼氣

C.肺內(nèi)氣壓增大、吸氣D.肺內(nèi)氣壓增大、呼氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列那項(xiàng)不屬于變異概念的范圍？

A. 生物與生物之間 B. 子代個(gè)體之間

C. 親代與子代之間 D. 性狀上的差異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于有利變異的是（ ）

A.綿羊中的矮腳變異 B.野豬被馴化成家豬的變異

C.鯽魚中金色的變異 D.小麥中矮桿的變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的米飯其營養(yǎng)物質(zhì)來自于水稻種子的（ ）

A. 胚 B. 子葉

C. 胚乳 D. 胚軸

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