【題目】蝗蟲(chóng)的（　�。┦秦�(fù)責(zé)感覺(jué)和攝食的．
A.胸部
B.頭部
C.腹部
D.尾部

【答案】B
【解析】解：蝗蟲(chóng)的身體分為頭、胸、腹三部分，圖中一為頭部，生有觸角和口器以及單復(fù)眼，負(fù)責(zé)感覺(jué)和攝食；二為胸部是蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)中心，三為蝗蟲(chóng)的腹部是蝗蟲(chóng)呼吸、生殖中心．故選：B
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了節(jié)肢動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握節(jié)肢動(dòng)物門包括（昆蟲(chóng)綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看圖回答

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖一中的[ 1 ]___.[ ____]__不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體____．

（2）圖二所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，膈肌應(yīng)處于圖三種的 ___（甲或乙）狀態(tài)．

（3）圖二中a代表的物質(zhì)是________，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后，成分變化是________．b物質(zhì)隨血液循環(huán)進(jìn)入細(xì)胞中的_____，與葡萄糖反應(yīng)釋放能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于腔腸動(dòng)物特征的是（　�。�
A.身體呈輻射對(duì)稱
B.體表有刺細(xì)胞
C.身體呈兩側(cè)對(duì)稱
D.有口無(wú)肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】排球運(yùn)動(dòng)員在比賽中需完成手腕屈和伸等動(dòng)作，關(guān)于這些動(dòng)作的分析不正確的是

A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成

B. 由一塊骨骼肌收縮完成

C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成

D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. B表示顯性基因，b表示隱性基因

B. 該生物體能形成兩種生殖細(xì)胞

C. 基因b控制的隱性性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 該個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是一種顯性性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖過(guò)程中染色體數(shù)目的變化。下列敘述不正確的是（　　）

A. 細(xì)胞a、b、e和f中的染色體數(shù)目均為46條

B. 生殖細(xì)胞c和d中的染色體數(shù)目是23條

C. 受精卵e中的染色體一半來(lái)自于父方，一半來(lái)自于母方

D. 圖中B過(guò)程代表受精作用，C過(guò)程代表細(xì)胞的分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼兒經(jīng)常補(bǔ)鈣，但仍然患佝僂病，原因是體內(nèi)缺乏促進(jìn)小腸對(duì)鈣吸收的（）

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素D D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】解讀曲線圖：下圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：C_____、D________，其中消化吸收的主要場(chǎng)所是______（填序號(hào)）。

（2）據(jù)圖分析，曲線X代表_______的消化過(guò)程；曲線Y代表_________的消化過(guò)程。

（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是______（填序號(hào)）。淀粉被初步分解成__________。

（4）由圖可知，蛋白質(zhì)在_______開(kāi)始被消化（填序號(hào)）。蛋白質(zhì)最終在小腸內(nèi)被分解成______。

（5）D中有多種消化液，其中不含消化酶的是_______。

（6）人體最大的消化腺是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的各個(gè)步驟示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 正確操作順序是E→C→B→D→A→F

B. C操作可分析出實(shí)驗(yàn)的變量水

C. E步驟的目的是耗盡葉片中原有的淀粉

D. A操作后葉片變藍(lán)的是遮光部分

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同步練習(xí)冊(cè)答案