【題目】馬、蝦和鷹分別屬于不同生物類群。下列對(duì)馬、蝦、鷹三種動(dòng)物的理解錯(cuò)誤的是( )
A. 馬:牙齒分化為門(mén)齒和臼齒
B. 蝦:在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象
C. 鷹:特有的呼吸方式為雙重呼吸
D. 三者均為恒溫動(dòng)物
【答案】D
【解析】
體溫隨著外界溫度改變而改變的動(dòng)物,叫做變溫動(dòng)物,如魚(yú)、蛙、蛇、變色龍等。爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、魚(yú)類,它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化,都屬于變溫動(dòng)物。
馬是草食性動(dòng)物,牙齒分化為門(mén)齒和臼齒,A正確;蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物甲殼綱,在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,B正確;鷹屬于鳥(niǎo)類,特有的呼吸方式為雙重呼吸,C正確;馬和鷹屬于恒溫動(dòng)物,蝦屬于變溫動(dòng)物,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果按照從宏觀到微觀的順序來(lái)描述,人身體的結(jié)構(gòu)層次是人體、________,________,________、________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的發(fā)育過(guò)程依次要經(jīng)歷的時(shí)期是:___________→蝌蚪→幼蛙→_____________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】播種在水澇地里的種子很難萌發(fā),主要是國(guó)為缺少種子萌發(fā)需要的( 。
A. 水分 B. 適宜的溫度 C. 空氣 D. 有生命力的胚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“桔”與“吉”音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題
(1)①是由種子的__________發(fā)育而來(lái),幼苗吸水的主要部位是根尖的__________。
(2)植物體具有運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物功能的是___________組織。
(3)桔開(kāi)花后成熟的花粉從[ ___]中散放出來(lái),要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和_______。
(4)E由D圖中的[ ] _________發(fā)育而來(lái),E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_________。
(5)從E可判斷桔屬于______________(選填裸子植物或被子植物)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多數(shù)情況下,某種生物滅絕的原因是()
A. 冰川的作用 B. 不能適應(yīng)變化的環(huán)境
C. 遺傳物質(zhì)的改變 D. 食物缺乏
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期的男孩和女孩生理變化現(xiàn)象有
A. 肺活量增大 B. 遺精和月經(jīng)
C. 對(duì)異性產(chǎn)生依戀 D. 腦容量迅速增加
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次正確的是( )
A. 細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體
B. 個(gè)體→器官→組織→細(xì)胞
C. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
D. 組織→細(xì)胞→器官→個(gè)體
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