請(qǐng)想象你是下面這個(gè)場(chǎng)景中的主角。閱讀文章并回答后面的問題。
放學(xué)回到家，一打開房門，一股飯菜的香味撲鼻而來。跑進(jìn)廚房，看見媽媽正在廚房里忙碌，飯菜已經(jīng)擺在了桌子上。伸手去拿，被媽媽重重地打了一下，好痛！洗完手跑回來，夾了一塊肉放在嘴里，香，就是稍微有點(diǎn)咸。這時(shí)門鈴響了，是爸爸回來了。
(1)在這個(gè)生活場(chǎng)景中，你調(diào)動(dòng)了哪些感覺功能呢？
(2)這些感覺需要先通過身體的哪些部位才能形成？
(3)這些感覺對(duì)你有什么作用？
(1)嗅覺、視覺、味覺、痛覺、聽覺
(2)鼻、眼、舌、皮膚、耳等
(3)這些感覺功能使人能全面、準(zhǔn)確、迅速地感知事件的發(fā)生，以便及時(shí)作出判斷和反應(yīng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

人生活在不斷變化的環(huán)境中，能靈敏地感知環(huán)境變化．請(qǐng)想象你是下面這個(gè)情景中的主角，閱讀并回答問題：
星期天，小麗在家做飯的時(shí)候，接聽了一個(gè)電話．正接著電話時(shí)，她聞到了一股逐漸濃重的焦味，連忙跑進(jìn)廚房，關(guān)了煤氣．打開鍋蓋的時(shí)候，感到手被熱氣燙了一下．看鍋里的飯已經(jīng)變成了黃褐色，嘗了一小口，好苦啊！
（1）在這個(gè)生活情景中，小麗有哪些感覺？
 
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（2）．這些感覺分別來自身體的哪個(gè)部位？
 
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（3）這些感覺對(duì)于小麗處理這件事有什么作用？

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科目：初中生物 來源：山東省同步題 題型：填空題

人生活在不斷變化的環(huán)境中，能靈敏地感知環(huán)境變化。請(qǐng)想象你是下面這個(gè)情景中的主角，閱讀并回答問題：
星期天，小麗在家做飯的時(shí)候，接聽了一個(gè)電話。正接著電話時(shí)，她聞到了一股逐漸濃重的焦味，連忙跑進(jìn)廚房，關(guān)了煤氣。打開鍋蓋的時(shí)候，感到手被熱氣燙了一下。看鍋里的飯已經(jīng)變成了黃褐色，嘗了一小口，好苦啊！
(1)在這個(gè)生活情景中，小麗有哪些感覺？ _______________________；_______________________；_______________________； _______________________； _______________________。
(2)這些感覺分別來自身體的哪個(gè)部位？ _______________________；_______________________；_______________________； _______________________； _______________________。
(3)這些感覺對(duì)于小麗處理這件事有什么作用？

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

人生活在不斷變化的環(huán)境中，能靈敏地感知環(huán)境變化。請(qǐng)想象你是下面這個(gè)情景中的主角，閱讀并回答問題
  星期天，小麗在家做飯的時(shí)候，接聽了一個(gè)電話。正接著電話時(shí)，她聞到了一股逐漸濃重的焦味，連忙跑進(jìn)廚房，關(guān)了煤氣。打開鍋蓋的時(shí)候，感到手被熱氣燙了一下�？村伬锏娘堃呀�(jīng)變成了黃褐色，嘗了一小口，好苦�。�
（1）在這個(gè)生活情景中，小麗有哪些感覺？_____；_____；_____；______；______。
（2）這些感覺分別來自身體的哪個(gè)部位？_______；______；_____；_____ ；______。
（3）這些感覺對(duì)于小麗處理這件事有什么作用？____________________。

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科目：初中生物 來源：山東省同步題 題型：填空題

人生活在不斷變化的環(huán)境中，能靈敏地感知環(huán)境變化。請(qǐng)想象你是下面這個(gè)情景中的主角，閱讀并回答問題：
   星期天，小麗在家做飯的時(shí)候，接聽了一個(gè)電話。正接著電話時(shí)，她聞到了一股逐漸濃重的焦味，連忙跑進(jìn)廚房，關(guān)了煤氣。打開鍋蓋的時(shí)候，感到手被熱氣燙了一下�？村伬锏娘堃呀�(jīng)變成了黃褐色，嘗了一小口，好苦��！
（1）在這個(gè)生活情景中，小麗有哪些感覺？ __________；___________；__________； ___________； ________。
（2）這些感覺分別來自身體的哪個(gè)部位？ _____________；____________；__________； _________； ______。
（3）這些感覺對(duì)于小麗處理這件事有什么作用？                                                                           。 

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