轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明基因和性狀之間的關(guān)系是________.

基因控制生物的性狀
把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入到另一種生物遺傳物質(zhì)中，培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，使得這種轉(zhuǎn)基因生物發(fā)生了可遺傳的變異，這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)。說明了性狀是由基因決定控制的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2006?海淀區(qū)）1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，也就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大一倍．如圖就是實驗的過程圖．

請據(jù)圖回答問題：
（1）在這項研究中，被研究的性狀是
鼠的個體大小
鼠的個體大小
，控制這個性狀的基因是
生長激素基因
生長激素基因
．
（2）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，這樣做的目的是為了
形成對照
形成對照
．
（3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是
基因控制性狀
基因控制性狀
．
（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是
控制性狀的基因
控制性狀的基因
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?張家界二模）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明性狀和基因之間的關(guān)系是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?濟南一模）如圖是轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程，請據(jù)圖回答問題．
（1）以上研究過程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的
轉(zhuǎn)基因
轉(zhuǎn)基因
技術(shù)．
（2）將帶有大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，受精卵在小鼠的哪個器官內(nèi)發(fā)育成新個體？答：
子宮
子宮
．其間胚胎和母體通過
胎盤
胎盤
 和
臍帶
臍帶
進行物質(zhì)交換．
（3）在這項研究中，被研究的性狀是
鼠的大小
鼠的大小
．
（4）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是
基因決定性狀
基因決定性狀
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

顯微注射獲得傳基因超級鼠示意圖
（1）在這項研究中，被研究的性狀是鼠的
大小
大小
，控制這個性狀的基因是
大鼠生長激素基因
大鼠生長激素基因
．
（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明了
基因控制著生物的性狀
基因控制著生物的性狀
．
（3）由此可推論，在生物的傳宗接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？傳下去的是
控制生物性狀的基因
控制生物性狀的基因
．
（4）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵，又有未注射生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是
對照
對照
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明基因和性狀之間的關(guān)系是
 
．

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