與陸生動(dòng)物防止水分丟失無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    蛇的體表有鱗
  2. B.
    鱉有甲
  3. C.
    螳螂的體表有外骨骼
  4. D.
    鳥(niǎo)的肺連有氣囊
D
試題分析:由于陸地環(huán)境相對(duì)比較干燥,陸地生活的動(dòng)物體表具有角質(zhì)的鱗、外骨骼或甲,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),有利于適應(yīng)陸地生活,蛇的體表有鱗,鱉有甲,螳螂的體表有外骨骼可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),鳥(niǎo)的肺連有氣囊,可以輔助呼吸,沒(méi)有減少水分丟失的作用。
考點(diǎn):本題考查的是陸生動(dòng)物及其與環(huán)境相適應(yīng)的特征。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵知道陸生動(dòng)物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn),陸生動(dòng)物防止水分丟失無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是昆蟲(chóng)的外骨骼的爬行動(dòng)物的鱗片或甲。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、有口無(wú)肛門(mén)是腔腸動(dòng)物的特征,以下不屬于該動(dòng)物類(lèi)群的是


  1. A.
    海蟄
  2. B.
    珊瑚蟲(chóng)
  3. C.
    ?
  4. D.
    河蚌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列不是與鳥(niǎo)類(lèi)飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)是


  1. A.
    身體呈流線型,可以減少飛行的阻力
  2. B.
    胸肌發(fā)達(dá)
  3. C.
    用肺呼吸
  4. D.
    骨中空,內(nèi)充氣體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列與“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句諺語(yǔ)相關(guān)的說(shuō)法中,正確的是


  1. A.
    諺語(yǔ)中包含的食物鏈?zhǔn)牵后搿s→黃雀
  2. B.
    在生態(tài)系統(tǒng)中,螳螂,蟬,黃雀都屬于消費(fèi)者
  3. C.
    螳螂,蟬,黃雀體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所都是氣管
  4. D.
    螳螂,蟬與蝗蟲(chóng)一樣,在發(fā)育過(guò)程中都要經(jīng)歷蛹的階段

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象中不屬于生命現(xiàn)象的是


  1. A.
    長(zhǎng)頸鹿吃樹(shù)葉
  2. B.
    一只雌貓生下幾只小貓
  3. C.
    地球的自轉(zhuǎn)
  4. D.
    壁虎自斷尾巴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)你對(duì)照三種血管特點(diǎn),來(lái)辯認(rèn)此時(shí)參與物質(zhì)交換的是


  1. A.
    動(dòng)脈
  2. B.
    靜脈
  3. C.
    毛細(xì)血管
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

人體胚胎發(fā)育時(shí)間是


  1. A.
    40周
  2. B.
    10周
  3. C.
    30周
  4. D.
    20周

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

植物的果實(shí)作用很多,例如可以幫助自己的傳播。不少鳥(niǎo)類(lèi)取食植物的種子及果實(shí),隨著鳥(niǎo)的飛行,一些沒(méi)有消化的種子隨糞便排出體外,而后萌發(fā)生長(zhǎng),這種繁殖方式為


  1. A.
    有性生殖
  2. B.
    無(wú)性生殖
  3. C.
    鳥(niǎo)類(lèi)生殖
  4. D.
    自然生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

在生態(tài)系統(tǒng)中,人屬于


  1. A.
    生產(chǎn)者
  2. B.
    消費(fèi)者
  3. C.
    分解者
  4. D.
    前三者都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案