【題目】番茄果皮紅色（D）對(duì)黃色（d）為顯性，若將紅色番茄〔Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因型為dd的機(jī)率分別是

A. 黃色；50% B. 紅色； 100%

C. 紅色； 50% D. 黃色； 100%

【答案】A

【解析】

生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是支配隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，其遺傳過程如圖所示：

從圖解中可以看出，種子中胚的基因型為dd的機(jī)率50%。而果皮的基因組成并沒有改變，仍然是dd，顏色是黃色。所以若將紅色番茄〔Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)果實(shí)的顏色和種子中胚的基因型為dd的機(jī)率分別是黃色、50%。
故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（圖甲）于晴天的晚上22時(shí)置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是

A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）動(dòng)物A、E和動(dòng)物F相比較，主要區(qū)別是________________。

（2）動(dòng)物A、E、F的呼吸器官分別是____________________。

（3）屬于單細(xì)胞生物的是____。

（4）生物B與生物H相比較，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)上主要不同是________________。

（5）生物H、I的繁殖方式分別為_______________。

（6）生物I的結(jié)構(gòu)組成包括___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某女性生了一男一女雙胞胎，其原因可能是（　　）
A.一個(gè)受精卵分裂為兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體
B.一個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精
C.兩個(gè)卵細(xì)胞和一個(gè)精子受精
D.兩個(gè)卵細(xì)胞和兩個(gè)精子受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是研究生物學(xué)常用的方法。下圖是某同學(xué)觀察的幾種生物，請(qǐng)將代表生物特征或生活習(xí)性的序號(hào)①～⑩，分別填寫在對(duì)應(yīng)生物的橫線上：

①有莖、葉，沒有真正的根

②屬于裸子植物

③成體既能生活在水中,也能生活在陸地,用肺呼吸

④身體有許多相似的環(huán)狀體節(jié)

⑤ 用孢子繁殖

⑥種子裸露，沒有真正的花和果實(shí)

⑦ 胎生哺乳

⑧幼體生活在水中，用鰓游泳

⑨ 依靠濕潤(rùn)的體壁呼吸

⑩體表被毛，體內(nèi)有膈

A _________ B _________ C _________ D _________ E _________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假的一個(gè)星期三，剛上小學(xué)三年級(jí)的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子、梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時(shí)候吃，沒想到周末拿出來(lái)一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請(qǐng)回答22-24題：

【1】圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是

A. A B. B C. C D. D

【2】腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是

A. 水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來(lái)

B. 有人不小心將酒精灑在了水果上

C. 細(xì)菌吃了水果，死亡后變成了酒精

D. 酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精

【3】小明若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛，比較好的方法是

A. 放入冰箱中 B. 用保鮮膜包好并放入冰箱中

C. 放在餐桌上 D. 用保鮮膜包好并放在餐桌上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程；圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系；圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的輸導(dǎo)組織運(yùn)送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過圖一中的[ ] _______________散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的______________。

（2）圖一中能為植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的是[ ]____________________，進(jìn)行該生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的_______________ 。

（3）當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在_________(填字母)點(diǎn)之后，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式_____________________________________________。

（4）請(qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序：__________________(填序號(hào))。設(shè)置步驟②的目的是_____________________________；步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)，此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 _______________________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一臺(tái)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)該選用目鏡和物鏡的組合是：

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖回答下列小題。

【1】圖中④屬于( )

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 植物

【2】屬于單細(xì)胞生物的是( )

A. ①和② B. ①和④ C. ②和③ D. ③和④

【3】圖中④專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)，它屬于( )

A. 植物病毒 B. 動(dòng)物病毒 C. 噬菌體 D. 細(xì)菌

【4】圖中②和③都屬于( )

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 植物

【5】③能產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為( )

A. 細(xì)菌 B. 抗生素 C. 殺蟲劑 D. 疫苗

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