【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的細(xì)胞色素C差異最小，與馬的差異則大一些，而與果蠅、向日葵的差異更大。科學(xué)家研究的方法是 ( )

A．比較 B．推測(cè) C．聯(lián)想 D．想像

【答案】A

【解析】

試題分析：研究生物進(jìn)化的方法最常用的是比較法，將人與黑猩猩、馬、果蠅和向日葵的細(xì)胞色素C的成分進(jìn)行比較，差異越小的說明親緣關(guān)系越近。故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖1至圖4，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列題：

（1）圖1中[____]_____是消化和吸收的主要場(chǎng)所，寫出兩條與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)_____。

（2）圖2中XYZ三條曲線代表食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，表示脂肪消化過程的曲線是_____，圖4中對(duì)脂肪有消化作用的三種消化液是_____。

（3）圖3中第三層食物的主要成分在圖1消化道的[____]_____開始消化，其消化后的最終產(chǎn)物是______。

（4）某人偏食出現(xiàn)壞血病癥狀，患這種病主要是由于攝入圖3中第______層食物較少引起的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘皮上生長(zhǎng)的灰綠色斑塊通常是（ ）

A. 酵母菌 B. 細(xì)菌 C. 青霉 D. 曲霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)別無(wú)色透明的兩種液體：水和維生素C溶液，你選擇的化學(xué)試劑是

A. 雙縮脲試劑A B. 加碘的淀粉溶液 C. 雙縮脲試劑B D. 碘液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期以精米、精面為主食而又少吃水果、蔬菜的人， 唇和口腔潰瘍(俗稱“爛嘴”)的原因是人體內(nèi)缺乏( )

A. 蛋白質(zhì) B. 脂肪 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀人體及菜豆的部分結(jié)構(gòu)層次示意圖，回答下列問題：

（1）人由小長(zhǎng)大，是從圖甲所示的[_______]___________開始的。在A到B過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是細(xì)胞核內(nèi)的___通過復(fù)制，數(shù)目加倍，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

（2）甲圖中B通過___形成C。在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都發(fā)生了變化。

（3）人體內(nèi)與乙圖中菜豆果實(shí)的表皮功能相同，起著保護(hù)作用的組織是____。

（4）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而菜豆植株沒有的是[_______]___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某校生物興趣小組在對(duì)某種植物的研究，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題：

圖(一)為一綠色植物生理過程示意圖，圖(二)為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖(一)中若A表示二氧化碳，則C表示______，這個(gè)生理現(xiàn)象的反應(yīng)式是：______。此時(shí)，物質(zhì)B產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的___________(結(jié)構(gòu))，通過葉脈中的______可以運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?/span>

（2）在無(wú)光照的情況下，葉片正在進(jìn)行生理活動(dòng)是______，從葉片的氣孔排出的氣體有______等。

（3）如圖(二)所示，曲線A表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強(qiáng)度為E時(shí)），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。由圖(二)可知該種蔬菜，生長(zhǎng)最快的溫度是______℃，溫度為35℃有機(jī)物的積累為______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人血型為B型血，在失血過多的情況下需輸血，最好應(yīng)輸（ ）。

A.A型血 B.B型血 C.AB型血 D.O型血

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同步練習(xí)冊(cè)答案