在三個(gè)載玻片上分別滴一滴3％的鹽水、0.9％生理鹽水和蒸餾水，然后再分別滴入血液。顯微鏡下可見到紅細(xì)胞的狀況依次為


  1. A.
    皺縮、不變、溶血
  2. B.
    溶血、不變、皺縮
  3. C.
    不變、溶血、皺縮
  4. D.
    不變、皺縮、溶血
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2．
（2）在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下．
（3）用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲．
回答以下問題：
（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的
表
表
（填“表”或“底”） 層吸�。�
（2）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項(xiàng)”中的字母）
①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是
B
B
刺激．
②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是
A
A
刺激．
③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)都不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是
C
C
刺激．
（  選項(xiàng)      A：有害    B：有利    C：既不有利也不有害  ）
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起
對(duì)照
對(duì)照
作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑．請(qǐng)回答下列問題：
（1）“探究水溫變化對(duì)金魚呼吸次數(shù)的影響”時(shí)，實(shí)驗(yàn)變量為
溫度
溫度
．
（2）某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中各種下10粒玉米，并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)

花　盆 溫　度 光線 水
1 25 向陽(yáng) 濕潤(rùn)
2 5 向陽(yáng) 濕潤(rùn)你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)研究的問題是
溫度對(duì)玉米發(fā)芽的影響
溫度對(duì)玉米發(fā)芽的影響
．

（3）如圖是巴斯德巧妙設(shè)計(jì)的曲頸瓶實(shí)驗(yàn)．A、B兩組實(shí)驗(yàn)的變量都是
細(xì)菌的有無(wú)
細(xì)菌的有無(wú)
；從而證明肉湯的腐敗是
來(lái)自空氣中的細(xì)菌
來(lái)自空氣中的細(xì)菌
造成的．
（4）水蚤的身體呈半透明，制作裝片后在低倍顯微鏡下可以觀察到其心臟的搏動(dòng)情況．某班甲、乙、丙丁四組學(xué)生，分別用滴管從10℃、20℃、30℃的三種含有水蚤的培養(yǎng)液中吸取培養(yǎng)液，滴在載玻片上，制成不同裝片進(jìn)行觀察，得到數(shù)據(jù)如表．
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甲組
乙組
丙組
丁組
    

    
平均心率（次/分）
10℃
281
191
192
187
    

    
20℃（室溫）
288
286
289
291
    

    
30℃
401
108
398
296甲組和丁組數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤，經(jīng)分析，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有誤是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)操作的時(shí)間太長(zhǎng)引起的，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)引起數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的原因是
    載玻片上的水溫發(fā)生了變化
    載玻片上的水溫發(fā)生了變化
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
    （1）取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2．
    （2）在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下．
    （3）用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲．
    回答以下問題：
    （1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的
     
    （填“表”或“底”） 層吸�。�
    （2）用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，目的是：
     

    A．刺激革履蟲    B．給草履蟲供氧    C．連通兩個(gè)液滴        D．殺死草履蟲
    （3）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項(xiàng)”中的字母）
    ①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是
     
    刺激．
    ②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是
     
    刺激．
    ③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)都不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是
     
     刺激．
    （  選項(xiàng)      A：有害    B：有利    C：既不有利也不有害  ）
    （4）在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起
     
    作用．
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：013
			
    

						
    

    
在三個(gè)載玻片上分別滴一滴3％的鹽水、0.9％生理鹽水和蒸餾水，然后再分別滴入血液。顯微鏡下可見到紅細(xì)胞的狀況依次為　　　　　　　　　　　　
    

    [    ]
    

    A．皺縮、不變、溶血   
B．溶血、不變、皺縮

    

    C．不變、溶血、皺縮	  
D．不變、皺縮、溶血
    

			
    

			
    
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